子们留了下来。
她让孩子们寻找自己熟悉的小伙伴，几个人几个人组成一个小组，并且推选出各个小组的组长。
孩子们明显非常怕她，她让做什么他们便做什么，但让他们开口说话，就没有人敢说了。
叶瑜然注意到这一点，便喊了朱八妹、林三妹、林四妹过来，让她们帮忙完成这个环节。
而她自己，离开了教室。
她一走，教室里果然传来了孩子们“热闹”的讨论声。
而围在外面的家长们看到她出来，纷纷成鸟兽散。
叶瑜然：“……”
——至于吗，我有那么可怕？
过了一会儿，里面分好了组，朱八妹便出来推她。
果然，她一进教室，大家又瞬间安静了。
叶瑜然觉得，她这个“教导主任”的效果还真不是一般好。
接着，她讲了上课规矩，比如说，她说“上课”了，所有孩子就回到自己位置上，老实呆着；等到她喊“自由活动”或者“下课”，他们才可以离开自己的座位，到教室里面活动，或者离开教室。
叶瑜然想得很好，但她没想到的是，她将遭遇她教学生涯里的最大挫折——她遇到了一群不敢“说话”的学生。
倒不是他们不喜欢说话，真的胆小，而是上课的人是她。
她有些挫败，本来她想得好好的，还想着上学第一天，大家互相熟悉熟悉，然后带着他们开展一起比较灵活的上学方式。
可是，如果学生都不敢说话，怎么破？
她在上面询问大家的名字，结果除了三宝、二宝敢举手回答，其他人一片静默。
即使她点名了，那个被点到名的孩子也支支吾吾的，跟老鼠见到猫似的，说不出来。
胆小的，一憋急了，还哭。
叶瑜然：“……”
——我又不吃人，至于吗？
没办法，只能再次让朱八妹来帮忙。
“这是教案，你来吧。”她一脸遗憾，失去了当先生的兴致。
朱八妹也是初生牛犊不怕虎，拿着教案就上了。
第一课的内容很简单，就是教会每一位小朋友写自己的名字，不管是大名、小名都可以，会认会写就行了。
如果表现最优秀的，还能得到一朵小红朵。
这小红朵也是提前做好的，就放在教案上，所有人都能够看见。
“认真点，不准说话，知道吗？你们要敢捣乱，我就叫我娘！”朱八妹拿着戒尺，摆出了凶巴巴的样子。
其实她不用摆，只要她一说叶瑜然，就没有一个孩子敢不听话。
“朱先生，朱先生，我会写朱了……”朱狗娃兴奋不已，赶紧举手告诉朱八