钱，那些托管所的老板会很乐意的。
有个老师在还可以帮他们管孩子，不然跑出去玩都不好找回来。
虽然只能培养出懂得基础知识的学生，但发展工业，这种水平足够了，好！好！好！”
总督最后连说三个好，足见他激动的心情，显然是被教育问题困扰良久了。
以前他试过，无论如何努力宣传，去学校报名的人都寥寥无几。
学校的成本摆在那里，降也降不了多少，但是这个托管所，随便找间大屋子，招个老师就能办起来。
有求学之心、求学之天赋的人，受到基础教育后自然会想去学习更高的知识。
安排个托管所到正常学校的晋级考试就行。
“真是较落后地区的教育良策啊！”总督也不吝于称自己统治的地盘为落后地区，和英法普比起来，加泰罗尼亚就是落后。
虽然靠着自然资源和低端工业，暂时和上述国家保持了相同收入水平，但随着时间推移，差距必然会越来越大。
坎波斯兴冲冲地走了，他迫不及待地要去安排教育事业。
……
总督办事效率极高，特批给教育部门一笔资金，三天之内就能到账。
招几百个水平一般的老师太简单，加泰罗尼亚城内就能找出来。
总督安排事宜的时候突然回忆起阿方索说过，有知识的部队有力量。
便想着招都招了，也不差这几个老师，又额外招了一批安排进部队，就此，莱奥他们除了锻炼身体，舞刀弄枪之外，多加了一门文化课。
……
这天，莱奥听人捎来口信，说莫妮卡有重要事情请他回去商议。
他高兴不已，因为他正在上文化课，这下有了逃课的理由了。
他倒不是那种厌恶学习的人，只是老师讲的他以前都和战友学过。
最痛苦的事不是讲的听不懂，而是老师讲的早就懂，却还不得不学。
这可是军营里面，规矩还是很森严的，加上这是总督和加西亚上将特抓的事务，谁也不愿为这点小事开罪领导。
告别老师，莱奥轻松地和班长请了个假，一分钱都没花，随着莫妮卡事业的发展，他认识了越来越多的人，现在他属于社会人，受人尊敬。
不多时，他便赶到托管所，莫妮卡正守在门口，看管小孩的同时焦急地向外望，明显是在等他。
见妻子神情急切，他不由得快速上前，关切地问道：“怎么了，有人来托管所找麻烦吗？”
莫妮卡摇摇头：“不是有人找麻烦，刚刚有政府的人上门来说事，说要办什么托管所学堂，要和我商量。
我哪敢和政府的官们打交道啊，万一一不小心说错话，他们找借口把托管所收了可就完蛋了，我