是呀，我们来自不同的国，我们的途运不仅和我们个人的努力有关，也和我们自的庭条紧密连。
而，校园真的是一座牙塔，我们和真实的会隔离了。
在这里，我们坐在同一个课堂里，面对同一个老师。
要成绩就会到老师的称赞。没有人会的庭背景！
要为人友善，爱广泛，长可爱，就会受到同学们的欢迎。没有人在的父母是谁。
我们住在一样的宿舍里，吃着食堂一样的饭菜，聊着同的话，研究着同样的课，应付着一样的考试。我们目标是多的一致，在这里大的点又是多地统一。
这让同学们的生上真的没有什分。貌似我们是多地呀。
而一旦走出校园，我们每一个人所拥有的资源和面临的会却是的不同。
达里克和安德烈差一岁，而他们的祖国，文，信仰，传统，庭，人脉关，教育背景，经济实力，会地，血统，乃至貌有太大的差异了。
他们是朋友，可以在一打球，玩游戏，一探讨女孩子，一参国际联谊会，也可以一飙摩托车……
可是！在今后的择业，组庭，在哪里定居，……一列关键的问上他们真的能互，到感同身受吗？
刻，我开始怀疑了。
说实话，达里克和安德烈的差异又何尝不存在于我和安德烈间呢？
我们双方庭对彼的纳一是我心里的芥蒂。
安德烈对这不我的。爱至上的安德烈可能真的认为，要我爱他就万大吉了，他像从来就没在过我父母对他的态。
除，我和安德烈也对我们未来的走非的模糊。我们实是感的绳索困在一的。这种捆绑也许对我们的发也是一种致的束缚！
着沉的达里克，我突感受到了他将要面临的巨大压力。年轻的达里克会怎选择他今后的生呢？我无法破他的难，这也是我自己的困惑。也是我和安德烈早晚要面对的现实。
到这里我对达里克说：
——“吗？我和安德烈间需要决的问真的不少，不过，我现在不忧虑这个了，没有人能够真掌握自己的运！达里克，需要松一，学业完成，到时，在考虑具的选择吧。”