刘润新丝毫不觉得，这种排泄系统式的教学方法有问题，他简单地翻了翻书，马上体悟到作者的良苦用心。作者几乎把所有的知识点和精华都集中在前几章，可能是知道中国的学生有无论复习几遍，都只复习前几章的习惯吧。而后面的章节，只是让前几章的知识点“大珠小珠落玉盘”进行扩展和延伸。而女教授显然也懒得给这一批一批的学生解释这么多，索性将错就错，让这个误解一代一代地传了下来。
多好的作者啊！多好的老师啊！
刘润新感觉用他的洞察术学习这些教材容易无比，只需要看看前几章，了解一下作者的思维习惯和遣词造句的特点，然后看着目录便大致可以想象到作者在接下的章节里写哪些内容。