学校会给安排专门的导师。
这也就是李毅说的，翻技师的牌子。
另外，冷兵器作为非常“吃”实践的课程，上课的时候一般是三十人左右为一个班，以免人太多影响教学。
说是大课，其实是指一般会有很多个班同时一起上课，但不是一个老师同时给那么多人一起上课。
……
冷兵器课的分班方式，一般通过学生用的兵器来进行，比如用剑的一班，用刀的一班等等……
倒是和大学上体育课有点像。
而上课地点，冷兵器教学区，其实就是一片面积很大的演武场。
演武场再划分成许多片区，分由不同的班级使用。
不过这些区域之间没有实际的分隔，最多是地上划一条线。
……
另一方面，虽然李毅表示了自己“冷兵器精通”，但因为他面试的时候用的是刀，所以这一个月他要带的班级最终还是一个学刀的班级。
等李毅在系统地图的指引下，找到自己今天上课的班级的时候，三十个学生已经提前在这里等着了。
为了有更好的教学效果，冷兵器课一般是半天的课，毕竟是要舞刀弄枪的事，总不能身体刚热就要下课吧？
因为已经是大二的学生了，他们倒也没有傻站着等，而是各自在做着热身运动，或者演练基础的刀法套路。
基于李毅的“咸鱼力场”，他刚出现的时候并没有引起学生的注意。
一些学生甚至还在吐槽着，这次的新老师感觉不太靠谱啊，居然还迟到了。
（因为新都大学的制度，一些冷兵器导师会下意识的讨好学生，以便多被“翻牌”。所以很多时候是老师提前到，然后学生晚到的。
当然了，李毅不迟到就不错，让他早到？想太多！）
……
“咳咳！”
看了看时间，也该上课了。
李毅便清咳了两下，让学生们的注意力集中过来。
“各位同学，早上好啊！我是你们这个月的冷兵器导师，你们可以叫我，埼玉老师！”
看着自动在自己面前排成两行的学生，李毅点了点头，笑着跟他们打了招呼。
之所以自称“埼玉老师”，那自然是因为他准备坑……带领学生一起领略“埼玉老师锻练法”的魅力。
毕竟，独乐乐，不如众乐乐嘛！
不过学生们看到李毅的时候，却是一下子忍不住议论了起来：
“新导师是普通人？”
“传说中普通人级别的冷兵器导师居然真正存在？”
“不是吧，普通人的身体素质，能有多高的冷兵器水平？”
“这么倒霉的吗