课间休息十分钟后，四点开始上第二堂课。
汪月改变复习方式，在出题搞了几个抢答后，他一拍脑袋让新兵把复习资料收起来，说要和众新兵谈谈心，聊聊即将下连前的心情和感受。
只要不搞理论复习，绝大多数新兵是举双手双腿欢迎的。
周而复始的训练让人生厌，背来背去的理论也逃不出那个“怪圈”。
“全部人员都要参与进来。”汪月手指几个骨干，“你们这些班长、班副也可以发言。”
领导你不是让新兵谈下连的心情和感受嘛？我们这些人又有什么可说的呢？梁荆宜在心里犯起了嘀咕。
做思想政治工作的汪月在引导新兵这方面，还有颇有一些心得和造诣的。
三两句鼓动的话下来，新兵们就打开“话匣子”，开始叽叽歪歪了。
这是他想看到的理想效果：“你们下连，自己想分到哪个班？”
汪月抛出的这个话题，是所有新兵关注的焦点。
新兵三个月训练结束，当前除了一心一意迎接考核外，下连分班的问题，毫无疑问也影响和困扰着新兵。
他们在班里也旁敲侧击地问过班长和班副，自己下连会被分到哪个班？
这种问题怎么能给出明确的答复呢！
我们也不知道，分班这个事都是领导说了算，我们当班长和班副的，只管带好你们搞好训练就行了。这是梁荆宜敷衍班里新兵最常用的方式。
事实也是如此，班长对新兵分班的问题，最多只有一个建议权，至于新兵最终会被分到哪个班，是领导的一锤子买卖。
当然了，好苗子自然有好苗子的去处，好钢要用刀刃上。
像高中生、像那种脑瓜子灵活且计算能力强的人，侦察班是首选；像跑步猛的，耐力超群的人，有线班是首选；记忆力超级好的那种人，无线班是首选，他们无线班要背密码，而背密码又没有什么诀窍，除了死记硬背外，就是靠的是个人的超强记忆力。
指挥排挑剩下的那些人，自然就是炮排的了。
但带新兵的班长有一个“优先选择权”，他可以从班里带走自己所心仪的一个兵，这也算是对他带新兵三个月付出的一种褒奖。
梁荆宜早就有了钟意之人，虽然他没有明说，但旁人或多或少也看得出来。
新兵们回答问题还算积极踊跃，下班在即，在他们的潜意识里可能也认为：领导之所以把这个问题摆在台面上讲，难不成是为了听取和采纳我们新兵的意见不成？
站在汪月的角度上考虑，他确实有这么一层意思。
人嘛，都是有独立思想存在的个体。
摸清了底细，也可以对下连以后掌握新兵的思想动态，起到一个提前预警的作用。
新兵