属于透支生长。
虽然不至于伤及根本，但后续生长过程中还是需要补足这部分营养才会正常结果。
否则结的果实又小又涩，也不足以提供诞生树果的营养。
换而言之，移植的意义不大，不如直接种继承更多宝可梦因子的种子。
——比如这一批产出的树果实验体。
至于果树将会被拆解，树叶可以投喂部分实验体，树干可以作为木料用于家具等制作。
当然，这部分工作也可以交由实验室后勤人员处理。
但他们统一铲除，万一有遗漏的树果，那也不会属于学生。
所以留校或者返校的学生，通常会自己动手。
至少采摘果实需要自己动手，大规模移除果树可以让后勤人员帮忙。
一箱箱的树果实验体从各班级专属温室大棚送到树果专业实验室与其他温室大棚。
通过便携式宝可梦因子检测仪，继承宝可梦因子更多的树果实验体可以被制成种子种在星岛各处。
其他的只有桃桃果会留下较多送到保鲜冷库。
而这部分学生培育的树果实验体，绝大多数莓莓果与橙橙果实验体都会继承口味。
梁星也懒得麻烦后勤人员挑选，只留下一小部分用于制作灼伤药与解毒剂，其他的都统一送到其他温室大棚处理沤肥。
这也是梁星实验室对于味道不是很符合人类口味的树果实验体的通常处理方式。
虽然因为妙蛙种子的诞生，特制肥料的促进生长效果没有那么重要。
但特制肥料还是可以补充果树营养，一定程度上也可以缓解草属性宝可梦因子透支果树营养的情况。
当然，各班级专属温室大棚除外——直接移除不需要缓解。
但其他温室大棚培育的其他树果，培育进度远远不如这三种树果。
妙蛙种子适当辅助，结合特制肥料，完全可以实现在不影响后续正常生长的情况下促进生长。
如果能够在新学期提供更优质的种子，培育效率当然也能更高一点。
严格意义上来说，梁星只是给学生提供一个平台，这一切本来就是学生自己的成果。
毕竟这些果树，同样也是学生平时实践课照顾，只是没有重点培育那么全方面罢了。
梁星现在不追求齐头并进，而是按部就班的实现每一种树果，并且在宝可梦群岛进行普及。
后续通过华夏官方以及宝可梦群岛的游客进行推广，宝可梦与树果普及也就是顺理成章的事情。
梁星实验室的后勤人员可没有寒暑假。
这不仅仅是因为很多学生都不会回家，更重要的是后勤人员本身也有很多工作需要进行。
查漏补缺照顾