故事，你也不需要画出多么精良的画风，就画的温馨，可爱一点，读者一样会喜欢。”
“嗯嗯，我答应了！那就拜托陆总！”郑可朵当场双手拱起道谢。
其他人羡慕的眼神不要太明显。
“好，这件事，我回头再琢磨一下，继续把《灌篮高手》的故事透透彻彻给你们讲一遍，这样，你们在创作的时候就不会走弯路。”
其他人开始作讨论会笔记了。
尤其是，被陆云谦点名，与程小冬临时组成创作小组的漫画家们。
“话题扯回来了哈！接着前面的讲，个子最矮小的那位，你们自己去看剧情吧。当然，这个樱木花道吧，也由一名纯粹的外行成长为在国家级比赛上能够受到关注的篮球手。”
“虽然在《灌篮高手》中登场的人物都非常高大，几乎都在180cm以上，接近2m的人物也出现了很多，168cm的宫城良田可以说是小矮子了，这些大个男生在球场上奔跑、跳跃碰撞的身姿是在平面上描绘的。
话说你们各位都了解平面描绘这个视觉吗？”
所有人二眼茫然。
“我所说的平面绘图，其实很简单，就是不要出现立体的。但有个缺点，容易显得画面凌乱。所以，如果构图方法不合适、分镜不够流畅的话，这些画面会变得乱七八槽。”
程小冬：“我看过井上雄彦的绘画，能力出类拔萃，他的漫画，画面也有平面的，就很优秀。”
“对，你的观察非常仔细！但是有个小诀窍可以改变这些平面描绘的混乱视觉，那就是，在画面上增加描写运动的拟声词。”
“拟声词？”众人一愣。
“对！这些拟声词才能呈现出来球鞋“吱吱”的声音，相互碰撞“铛”“啪”“路的声音，带球前进时篮球发出聘”的声音，篮球撞在篮筐上“当哪”的声音。剧情里面，我不是也写了吗？”
陆云谦喝着茶水，表示这些小孩子看剧情不够细心。
众人赶忙低头去寻找剧情里面的拟声词。
“这些拟声词有节奏地响着，如音乐般悦耳。当然，这是我特意安排的“效果音”。”陆云谦不给他们反应的时间乐呵道，像是在炫耀技巧似的。
“《灌篮高手》的“效果音”给阅读进程带来了节奏感，为故事进展添加了立体感。”
由于湘北高中篮球部的选手人数不多，主要成员有主将赤木刚宪(三年级)、副将木暮公延(三年级)、三井寿(三年级)、宫城良田(二年级)、流川枫(一年级)，樱木花道(一年级)，教练是安西光义，管理者是彩子。
“主人公虽是樱木花道，但我认为赤木刚宪和流川枫也毫不逊色。”
欧洋说：“与其说主人公是特定的个人，倒不如说，那些被篮球的魅力所吸引的男生们都是主人公吧，故事