学校专业最末尾的，专业名称叫作：群居生物学。
看到这个专业名字，赵驰皱了皱眉，因为群居生物的包含的范围太广阔了，专门研究这个有什么意义呢？
群居动物就是指，以群体为生活方式，在生活中无论进食、睡觉、迁移等行为都以集体为单位，彼此间相互关照，相互协助的动物。
很多昆虫是群居动物，比如蜜蜂、蚂蚁、蝗虫等；
很多海洋动物也是群居的，比如黄鱼、金枪鱼、梭鱼。
几乎所有的海洋哺乳动物都是群居，比如虎鲸、抹香鲸、座头鲸等各种鲸，还有海豚、海狮、海象等等；
犬科动物部分也是群居的，比如狼和豺；
而猫科动物一般不群居，狮子除外；
还有大多数食草动物都是群居，目的是保护自己，比如角马、羚羊、藏野驴、野马，以及斑马、犀牛、大象、非洲水牛、羚牛等等；
啮齿目的动物也有很多是群居，比如老鼠和兔子；
还有很多鸟类，比如火烈鸟、海鸥、企鹅、鹈鹕、麻雀以及天鹅、大雁这样的候鸟。
大部分的灵长目动物也是群居，如金丝猴、黑猩猩、狒狒、长臂猿等。
当然还包括人类。
所以，群居动物几乎覆盖了半个动物界，以这么广泛的专业名词作为专业学科的名称，真的有这个必要吗？
赵驰翻看学校专业的介绍，发现群居动物专业的描述非常简单，就是一句话。
“研究群居类召唤兽发展之路。”
“这说了等于没说嘛。”虽然赵驰心中有些吐槽，但还是对这个专业非常好奇，想要了解更多，因为他的虫族，要是分类的话，也应该算是群居生物。
又调出一些关于群居生物专业的资料，虽然东一点西一点比较凌乱，但赵驰在思维活跃状态下，大脑自动将有用的信息进行了关联，很快就拼凑出了群居生物专业的部分信息。
“这个专业的学生并不多，本科四个年级，加上研究生和博士生，也才不到四百人，但这个专业的老师和工作人员很多，最上面带头的，居然是一位联邦院士，下面的教授和讲师、助教这些，加起来比学生还多，有七百多人。还有没标注岗位的工作人员，居然有三千八百多个。这个专业什么情况？这么多工作人员是搞什么的？”
赵驰又查看了一下其他专业的师生情况，发现别的专业都很正常，最火的基因学专业，老师和学生的比例也是呈现金字塔型，不可能是老师多学生少的情况，更没有几千个工作人员。
“这个群居生物专业有意思啊，不过这里的资料不多，等开学了可以重点了解一下，反正理论知识这一块，我自学也没有太大问题，选什么专业主要还是得看这个专业附加的东西。”
中原大学的新生一开始是没有专业选择