，质能方程是无效的。”
“如果质能方程无效，粒子吸收的能量去了哪里？”
“也许是保存在原子内部，比如，用来束缚电子？产生类似于夸克和夸克之间的强力？又或者，转化成一种全新的，无法对质量造成影响的力？”
“这些都是有可能的，但是这种变化，有什么意义？会发生什么？”
最后一句问话才是关键。
现在赵奕研究的就是，粒子的核心吸收了能量后，会有什么样的性态表现，他可不相信只是单纯的改变了，组成物质后的物理特性，物质的物理特性无法说明粒子核心变化。
赵奕忽然发现想不明白了。
哪怕是得到了‘超乎寻常’的结果，可正因为‘超乎寻常’，就脱离了原有的知识范畴，他感觉脑子都有一些变乱了，一时间不知道该从哪里着手。
研究，似乎又陷入了瓶颈。
——
第二次实验结束以后，赵奕做了一些数据分析的工作，但脑子里还是一直想着超导材料的问题。
他发现自己的知识储备，似乎是不够用了，完全无法对发现的现象做出解释。
“去学习学习？”
“回大学？”
“要么去参加学术会议？一些微观物理的研究，也许会有帮助？”
赵奕不确定该怎么做，就问了其他人，理论组有个老院士，推荐他去高能所一趟。
“高能所有很多研究资料，你可以看一看，也许会有帮助。”
赵奕觉得这个提议不错。
在做完了手头上的工作以后，他干脆直接回了首都，到家里看了一下林晓晴，过了两天温馨的生活，随后就去高能所，找来了一大堆的资料。
慢慢看！
研究，是不能着急的！
针对最顶尖儿的研究，灵感比努力重要千倍、万倍，有了灵感就能研究出新东西，而没有灵感，就什么也没有，光努力没有任何意义。
趁着时间空闲，赵奕干脆给自己放了个假，还到燕华大学里，开设了一堂粒子物理的公开课。
这一节公开课吸引了海量的人，好几个国内顶尖儿的物理教授，听到了消息都特别跑过来听课，也不知道具体是为了听课，还是为了过来和赵奕交流一下学术问题。
结果到了课程的那天，四百人的大教室里，有一百多人都是教授、老师，还有一部分是行政人员和记者，真正来听课的学生只有一半儿。
赵奕走进课堂扫了一眼，都有些哭笑不得，但他还是正常完成了课程，针对数学、物理研究生的课程，难度可以说并不高，最少没有到让数学物理教授来听课的程度，而说直白些，他也不太擅长内容讲解，并不是非常优秀的教师，课程就显得有些乏味、无聊，结果很意