官们觉得不过瘾，纷纷请求王亮再整一道题。
在感受到王亮这个教官的实力后。
他们非常自觉的把称呼从“你”变成了“您”。
战场上实力为尊。
显然，王亮不管是实力和段位方面，比他们高的都不是一点半点。
楚云飞对王亮的授课形式和题目内容非常满意。
他能答得上来王亮的这道题目。
抛开纸面上的东西。
楚云飞也有自信，如果是他遇上这个老乡求援，他也一定会在把问情况都清楚之后，再带领部队开展行动，绝对不会落入鬼子的圈套之中。
楚云飞能保证自己不落入圈套，但他不会的是，培养自己的军官去发现鬼子圈套的能力。
所以楚云飞非常佩服王亮，因为他没有王亮的这个教学头脑。
见大家伙都等着自己出第二道题目呢。
王亮示意孙钰可以坐下了，并对他竖了一个大拇指。
王亮道:“好，那咱们接下来答第二题。大家听好了啊，我只念一遍，背景跟第一道题目还是一样的。”
王亮此话一出，军官们纷纷提笔准备记录。
一会儿好逐字、逐句地找坑。
见军官们这副严阵以待的样子，王亮笑了笑:
“我们派出的尖兵侦察到，在这个村庄的外围发现了日军的踪迹，约一百五十名日军埋伏在村庄的四周，你会怎么做？”
这就完了？？？
军官们都懵了，就这么两句话？？？
见王亮表示第二道题目已经念完了，就这些，军官们马上开始逐字逐句地找问题。
时不时地还拿笔往本子上写写，整理一下思路。
没有人再像一开始的那个中尉那样，不过脑子就直接站起来答题。
大概五分钟过后，军官们左想右想。
抓掉一把头发，结果没能在题干里找出坑来!
莫不是就是一道常规题？
时间到了，见没人主动起来回答问题，王亮问道:“谁先来说说？”
一个上尉站起来道:
“我来吧。既然在村庄外围发现了一百五十号日军，而我有一个营的兵力，占有绝对优势。所以我会考虑把这伙日军全部吃掉。具体我打算这么做……”
上尉的思路无非就是派一个连的兵力进入村庄营救老乡。
同时另外三个连队对外围埋伏的日军实施反包围。
中规中矩，常规打法。
这也是没有找出坑来的大多数军官的想法。
在上尉讲完坐下后，王亮继续问道:
“有不同答案的同志可以起来分享一下