每家每户拿到手的，最少的也有五千多，多的有一万多。
这中间房屋还会给一部分补偿，让村民搬走，要住一段时间棚屋，也会给一部分补偿。
村民对于这个补偿还是非常满意的，毕竟现在万元户也是非常值钱的。
张谦修一路走过去，遇到了不少村民，都是满脸笑容和张谦修打招呼。
田书源这时候也是满脸笑容：“谦修，等村民搬完，我们这里马上就要动工，到时候整个村子都会推平，只留下那几个山丘。”
“到时候我们会从村边的河里引一条分流过直接穿过学校，再把目前的这些池塘修缮一下，改成小湖，到时候我们校区就能六七个湖。”
张谦修没有看最新的设计图纸，不过听田书源说的，建成以后，效果应当是不错的。
张谦修说道：“田教授，以后具体的设计，我就不过问了，设计这东西，我跟专业的老师比起来，有点太业余了。”
“我对学校设计只有一个要求，任何设计都是为了学生更好的学习，不要怕花钱，只要跟教学有关的东西，我们尽量要最好的，软件设施、师资力量、硬件设施都是这样。”
设计这东西，不仅仅是要好看，还要对空间的合理利用。
很明显，张谦修在这方面是没有什么基础的，他真要去设计，最多也就在外观上提提自己的看法和意见。
要说以前，田书源心里多少还有一些打鼓，现在他已经完全放下心来，他对这个学校的未来充满了期待。
尤其是张谦修的放权，学校方面的事，向来都是对田书源言听计从。
田书源说道：“行，有谦修你这话，我这把老骨头豁出去，也要帮你把这个学校给办好。”
张谦修说道：“田老，不是帮我，是帮我们，帮国家，以后我们培养出来的人才都是要为国家做贡献的。”
“要是有可能的话，我们学校，要一直保持着低学费，甚至免费，要保证穷苦人家也能读得起书。”
在任何年代，任何朝代，教育永远是改变阶层最有利的手段。
米国的阶层越来越固化，那是因为普通人根本没有办法上常青藤名校，任何时候都一样。
对于一个国家来说，资本最不应该碰的就是教育，只要教育被资本左右，那这个国家最好的教育资源就只会对富人敞开。
张谦修有时候也在想，自己这学校要是真的成了超远清大、上京大学的名校，自己真要把他留在手里吗？还是交给国家？
留在手里，张谦修有信心保证，只要自己还活着，这个学校就会公平、公正、公开的招生。
如果一百年以后，张谦修已经不在，接手的人还会像张谦修一样吗？
这个学校会不会变成别人赚钱机器？哪怕这个人是张谦修自