些账还完了，也就是一个基础教育问题，还没有解决这些贫穷的孩子上好学校，受到优质教育的问题。其实关键还是一个硬件建设和师资的问题，师资的问题更加突出，在那么偏远的大山里，让我们的教师吃苦受累，全靠奉献是不可以的，应该有一套制度，薪酬上要向他们倾斜，不是点点滴滴的倾斜，而是实实在在的情形，别再用一些空头的荣誉去套他们了，而是对他们真关心，真爱护，真支持。”
李向前，“现在国家和省里已经在采取措施，但是想一步到位还是不可能的。这一次我们要用做项目的办法做一个示范学校，让那些优秀的师资到那里去，原有的工资待遇不变，再增加一份薪酬，让他们的工作变成大家都羡慕的工作，只要你有真才实学，就要比在城市里教书，得到更多的实惠，而且在子女上学，等有关方面进行倾斜，真正做到把高水准的学校搬到大山里去，让山里的孩子们受到最好的教育。”
张老师，“除了最好的师资队伍以外，学校的硬件建设也要跟上，特别是互联网，如果要能够建设一个山区教育的网络平台，在这个平台上，将来可以进行远程教育，把那些教育大师，讲的课程在网上进行传送，而且时时的可以让他们互动起来，那么会取得更好的效果，比你建一个示范学校要好多了。应该把这种网络平台的终端放到山区学校的每一个教室里，这样覆盖的面很就广一些，可以把这些优质的教育资源利用网络平台进行推广，让所有的山区孩子都受益，可能比你建师范学校要快得多，而且投资少，见效快。关键是互联网技术的应用，现在传说还是有困难的，尤其是在大山里，有些地方根本就没有信号，所以互联网的建设，也是脱贫致富的一种基础工程。”
李向前，“看起来专家就是专家，我们想破脑袋，也不会想到这么好的办法，回去以后我们就在示范学校的建设过程中，增加网络功能，在师范学校建一个网络平台，把学校各年级的课程都可以在网上进行上线，山区的每个学校都可以接收到，这样近期就可以提高教育质量，充分利用我们优质的师资队伍，发挥互联网的优势，把我们优质师资队伍的力量更加的高效利用，近期就可以实现教育质量的提升。”
清风，“李叔叔，这个平台如果建起来的话，作用可就大了，可以把大山和世界联系起来，互联网是全世界相通的，除了刚才您说在网上传送课程以外，还可以利用互联网进行商业交流，现在电商发展的很快，但主要覆盖在城市里面，如果我们把山区的互联网建设好了，那么电商为什么不能够到千家万户呢？更主要的是可以通过网络把我们手里的好东西推广出去，原来运不出来的那些土特产，可以通过网络销售的方式提高农民的收益，也可以把先进的技术和先进的模式在互联网上推广，把这个平台变成一个综合平台，它的效果会比我们想象的要强大的多。”
李向前，“看起来还是你们年轻人脑子活，现在互联网已经深入到城市的各个角落了，但是农村还是一片空白，特别是在我们的10万大山