习成绩一直徘徊不前，以至于有些学生在青春期就出现了厌学的问题，当然这些问题是个别现象，绝大多数女生还是在那儿默默的听着老师填鸭式的教育，只学知识积累知识，对学习方法综合能力并不重视，造成了视野不宽，能力不强，最终就是被动学习，被动介绍。
王文丽是小女生中典型的一个个例，虽然经过一个多月江老师的反复强调，那种被动学习的局面还没有完全解决，学习方法死板，综合能力一般，造成了他的学习成绩，一直是在中游上下，语文成绩虽然有所提高，但是其他各科仍然处在中游天下的水平，不是智商的问题，显然是学习的方法和综合能力，综合素质的问题。
有一句传统的格言，书山无路勤为径，学海无边苦作舟，这种以勤奋就能够创造天才的时代已经过去了，在这信息大爆炸的世界，各种知识纷至沓来，一个人的头脑是有限的，不解决学习方法和综合能力，综合素质的问题，只是一味的勤奋，不能够解决根本问题了，虽然是勤奋加努力，等于天才的公式让人向往，但是勤奋加方法加技巧更能体现学生的价值和效果。
江老师本身在学习的时候也是特别注意方法的，在储备了大量的知识基础上，用最好的学习方法，最佳的综合素质，以及最强的学习能力，才让她在各种考试中脱颖而出，一路走过来披荆斩棘，最终考进了燕京大学文学系。用自己的经历充分说明，培养学生的好习惯好方法，也就是提高学生的综合能力，综合素质，才是教育应该达到的真正目的。
所以今天江老师准备拿到期中成绩以后，好好帮助王文丽分析一下，到底采用什么样的学习方法是最好的？到底她应该采取什么样的学习方法是最佳的？这才是找到问题的根源，解决王文丽学习中的所遇到的实际困难，让他不但有战胜困难的信心和决心，也有战胜困难的实力和方法。
想到了这些问题，不知不觉的一个多小时过去了，在王文丽家附近的公交汽车站下了车，江老师顶着寒风来到了他们家的楼下，从楼道上一直爬到4楼，在他们家门前敲了敲门，王文丽开门以后，老师进到了屋里，家里仍然是她一个人。
江老师看着王文丽笑着问她，“文丽，期中考试成绩出来了吗？你觉得怎么样啊？”
王文丽看着江老师高兴的说，“这样老师，期中考试的成绩全部都出来了，所有的科目都有很大的进步，特别是这次我的作文得了满分，语文基础知识也取得了全班最好的成绩，这是从来没有过的。”
江老师听到他的成绩这么好，完全出乎于自己的意料，也特别高兴的对她说，“看起来你在语文上已经开窍了，这次成绩充分说明了问题。学习就是这样，有一份努力就会有一份回报的，其他科的成绩呢？是不是也有很大进步呀？”
王文丽高兴的说，“这一段时间您总是强调我的学习方法和综合素质，综合能力，我自己也在尽量的调整，学习的效果比以前提高多了，这次考试成绩各科都有很