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我看有须要向陈老师陈诉这件事,让他也知道有人针对我们班搞破损,说不定他能找得出一些蛛丝马迹。
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这个想法很好,陈老师那么厉害,时间也比我们多,下课后我们就去告诉他,看看他怎么处置惩罚这件事情。
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各人商议好之后,都很是认真的听邹海风上课,认真的抄条记,比以往越发用功。有人破损让他们以为习的价值和意义不小,失窃事情不光没有破损他们的斗志,反而激起了昆烈的求知欲和反抗性,要知道高三十班可是闻名全校最有反弹力而且最有反抗性的班级。
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我看着走出办公室的生们,陷入了深深的思考当中,到底是谁在破损我们班呢?
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凭证心理的角度来看,搞破损的人肯定是想从搞破损中获得利益,可是生回复到以前那种状态对什么人有利益呢?虽然上个星期的月考,班上的狄良和姚瑶进入了年级排名前十名,可是这不应该成为其他班级搞破损的理由啊?到底是谁能获得利益呢?
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我想得头痛欲裂,却仍然没有一点儿头绪,班上的情况刚恰好转,竟然又遇到这样的事情,这不是在磨练我的本事吗?
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虽然适才生们都表达了要越发起劲习来攻击谁人搞破损的人,可是我照旧要揪出谁人暗鬼来,要否则我们班还会出更多这样的事情,既然要攻击我,我就更应该拿出我的本事来,只要我们班不动摇,就是对谁人暗鬼的一种攻击。
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小昆,没事吧?邹海风看到我眉头紧皱而且不停敲打自己的头部,不禁关切的问道。
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哦!没事,我只是在思考到底是谁能获得利益?我一抬起头,看到邹海风那双清澈明亮如天上的明月一般的眼睛,心中竟然莫名的清静下来,似乎被熨烫了一遍,无比的舒服。
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你以为是有人居心针对你们班?不会吧?也许只是一般的小偷而已,别为这个烦恼,以前校也发生过这样的事情,上报到教务处就可以了。邹海风不相信的说道。
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嗯!我会处置惩