一个虽然看不到任何画面，但却充满“欢乐”的梦境。
最近让小苹果在梦里的上了那么多次“电脑课”后，向坤觉得还是应该让她在梦里多放松一下，由欢乐的情绪引导梦境。
只是他没想到的是，这次这个欢乐的梦境，是小苹果做为老师在“上课”。
借用她梦境里的感知，以她的视角，向坤可以“看”到有十几个小黄人坐在课桌前，认真地听着“讲台”上的小苹果讲课。
而小苹果讲的课，居然是一段单口相声，这相声却是以向坤在教她一些计算机知识时，为了便于培养她的兴趣、让她更好理解而讲的相关笑话和梗为核心编的。以一种在“上课”的模式讲出来，又另有一番趣味。
小苹果每讲到一个笑点，下面的小黄人就发出一阵极具特色的笑声，然后她也跟着咯咯笑起来。
因为是以小苹果的主观视角浏览梦境，所以向坤在梦境里自然是对她的快乐和笑点感同身受。
不过在脱离梦境后，想着小苹果用他教的那些东西来创作的这个“单口相声”，向坤自己也是越想越好笑。
小苹果不知道是清醒的时候就已经有完整地编过这个单口相声，还是在梦里“下意识”编出来的，居然完成度相当地不错，有头有尾的，而向坤居然也在梦里听了一场相声，还笑得相当欢乐，又是在小苹果梦境中那非常特殊的认知模式之下，这也是非常奇特的经历了。
笑着笑着，他忽然愣住，因为他忽然意识到，“情绪注入”的物品引动梦境，是让被影响的人用和物品上注入的同一种情绪来做梦。
但这个梦境，这个情绪，本身是被影响的人自己的。
这一点，和向坤的“情绪同化”有本质的不同，“情绪同化”是强行让受影响的人和向坤拥有同一种情绪，同一种态度，感他所感。
而“情绪注入”物品勾动的梦境，则每个人都各有不同，就像同样是八臂八眼木雕上“害怕自己变成的模样”这种恐惧情绪，唐宝娜的爷爷冯老先生，和她的舅舅，以及后来那个咨询公司的人所看到的梦境，就都完全不同，有着完全不一样的具体模式和细节。
那如果……被影响的人，根本就没有过和“情绪注入”物品上同类型的情绪呢？
无法产生情绪共鸣，自然也就无法受物品影响产生梦境，向坤自然也就什么都感知不到。
这种情况在一般人身上不太可能发生，毕竟每个人都会有七情六欲，都会有各种情绪，但是在昨天面包车上感受到那种似情绪非情绪，又极度淡漠的理智后，向坤却是怀疑——老夏不会是从来没有过那幅字上注入的情绪，所以他才一直无法感应并且激发她的梦境吧？
本来在写那幅字的时候，向坤就已经有想过要送给夏离冰了。而以他之前对夏离冰的了解，那种“孤独”的情绪，应该是老夏最容易“感同身受”的。