姓上学用的呀！
大家一听都迷糊了，这时候的私塾可不像明朝中后期那样的盛行。
即便是宋朝后期，有过大量私塾出现，但是经过元朝的破坏之后，私塾又一次落没下去。
直到明朝中后期，私塾才重新开始辉煌，清朝的时候达到了顶峰。
所以对学校的概念，大家第一反应就是应天府的国子监那种。
而后才听别人说起辽王殿下要建造的学校，完全不是国子监那种学校，而且并非是为了考科举，而是为了填补辽王府的人才缺口什么什么的。
反正各种各样的说法都出来了，老百姓们也不知道哪个是真哪个是假，但总归出一个新学校，不是什么坏事。
自己家孩子要是真的能去这所学校读书，以后就算不考科举，能去辽王手下办事情，那也方便很多啊。
这年头，老百姓都要按照自己的户籍制度来赋税劳役。
但如果能够投靠到达官贵人名下，成为他们的下人仆从的话，那就不用去赋税劳役，这也是明朝户籍制度的一个弊端。
在朱元璋死后，很多的老百姓为了逃避赋税和劳役，都去当了其他达官贵人的仆从。
他们为了能够投靠达官贵人，甚至愿意自己拿钱出来，带着田产一起投靠等等。
这一项规定很大程度的加剧了土地兼并发生的情况。
在洪武年间，还可以依靠刑法来遏制，但到了洪武年之后，渐渐就有点失控的状况了。
不仅如此，老百姓都投靠了有权有势的勋贵之后，他们那一份的税务也不用去交了，倒不是他们不花钱了。
而是地都没了，钱都给主子拿去了！
国家的税收可不就是越来越少了吗！到了明朝中后期，皇帝收到的税，甚至都不如江南首富半年赚的钱。
这样的国家，那可真是烂到骨子里去了。
不过眼下这种情况很快就要进行大的改观了，先不说关税带来的额外收入，就算是有关于官绅不纳税这个体系，朱元璋最近也在认真的考虑了。
因为朱启详细陈述了官绅不纳税的弊端，已经说的很明白了，至于说解决的方法，一条鞭法是入门级别，而雍正的摊丁入亩则是根本解决。
顺带一提，这摊丁入亩其实也是一条鞭法的升级版。
如果明朝后期，张居正的一条鞭法不那么快被废除的话，也不会逊色于摊丁入亩的。
方法都已经给朱元璋了，至于朱元璋什么时候用这样的方法，那就是他的事情了，不过朱启听说已经有地方在进行秘密的实验和探索了。
而朱元璋之所以不将摊丁入亩，直接拿出来用。
朱启想来想去，可能还是因为淮西勋贵集团势力实在是太大了。
这摊丁入亩直接拿出来