的大有人在。一朝回到解放前，就是这样的。
林雨桐帮着联系免费的赖生苗子，有想继续栽树的都去挖，现在栽树还来的急。
至于说嫁接的接穗，这个也容易，还有些没受损的，人家的树今年都要挂果了，去这些人家求一求，剪上点树枝用一用，还是能的。
这也算是省了一笔开支。
再想给这些人找点活路，就得提供工作机会。开发区建设当然是需要人的，各种的劳力都需要。但这得先把图纸规划弄出来，然后才能拿着规划出去化缘去，想办法叫人家来投资，钱来了，啥都周转开了。
四爷的图纸出来，堪称是惊艳。
他弄出来的不光是图纸，还有模型，非常直观的模型。
模型做的很用心，该有灯的地方有灯。灯一亮，给人的感觉这就是绚丽的繁华都市。
路上是各种造型的车，自行车道，摩托车道，人行道，颜色不同的路面，不同的用途。路口的红绿灯都是闪烁着的。路边的商铺，各种玻璃橱窗里琳琅满目的商品。
还有河道里，河道里各种的旅游船只，其实功能上完全可以充当交通工具的。交通站口就有人工河的码头，非常的方便。
隔上一段有一个拱桥或是浮桥或是摆渡造型的船只，想穿过河流去对岸，并不是麻烦的事情。
路边河岸，树木成林鲜花着锦，更有高楼林立，霓虹着彩。
运过去之前，专门叫收拾了一间办公室还放置它。
老孙都懵了：“西北还能建造出一座水城来？”
怎么不能，当年的圆明园，什么景致搬不过去？
林雨桐按照四爷的话解释道：“专门测过清河的水量，理论上，这是行得通的。”
周扬异常兴奋，连连说好：“……学校放在这里最好……”搞不好真建好了，老师更愿意在这边呆着。整个大学是一连串的人工岛组成的。这些‘岛屿’或是用桥连接，或是岛和岛之间藕断丝连，中间有一条路连接在一起。教学区是一个岛，试验区是一个岛，图书楼运动馆，都分属不同大小的人工岛屿，更有宿舍楼和给老师安排的家属楼，都设立在造型不一的岛上，每个岛都种植不同的植被，相互独立又和谐统一，组合在一起，又恰好是一副校徽的图案。除了入学要加强学生的安全意识之外，学校还得加强学生的管理，不叫做危险的事。这个是有点麻烦之外，其他的绝对没毛病。体育馆里还有游泳馆。这在北方的县城，是特别少见的。体育课加了游泳，好像危险系数又降低了很多。
而中学和小学，这些学校，虽说在一片，但却隔离在远离水的地方。看着直线距离不远，但是想绕到水边去，却不怎么容易。即便走到水边，也都是刚好有码头的地方。码头的地方设置着围栏，进出有人看着，未成年人没有家长的陪同此路就不通。最大程度的保证了孩子们的安全。