劳。半个月后，一份新鲜出炉的名单就送到了皇帝手中。
黄道周的名字位列最前。
虽然刘宗周与黄道周有了间隙，但外举不避仇，刘宗周对黄道周的人品学识都是极其相信的。
在黄道周之后，是左右春坊官，刘宗周推荐了弟子陈确、黄宗羲、张履祥出任。担负日讲重任。虽然黄道周为主讲官，但具体讲课内容还是由日讲官负责，就如班主任和任课老师的区别。
再往后则是一些翰林，或是陪讲或是旁听，都是小有文名的才子。
这份名单到了徐梁手里。很快就面目全非。
因为皇帝陛下用不着这么多讲师。
“这是皇长子第一年的课程表。”徐梁让程贵妃取出一张表单，道：“刘先生推荐的人，只能担任语文、书法和历史这三门课。”
“臣所举荐者，皆一时俊杰……”刘宗周不可置信地接过课程表，只看了一眼，就愣住了。
“陛下，‘社会实践’是何意？”刘宗周当然知道“社会”，但是社会实践又是什么东西？
在大明，社会就是结社、聚会。
社有书社、琴社、画社、诗社……种种不同。会有临时雅集，有长期的定会。但这些都跟圣天子扯不上分毫关系。
“朕所谓的社会，是指大明民生百态所集合。”徐梁道：“要让皇子知道一个大钱买几个包子，路上遇到有人斗殴该去找哪个衙门，户口是怎么回事，有何等好处……总之要让圣天子知道民间百姓从生到死都是如何过的。”