什么书，为何从未听说过？
翻开封皮看到序言才知道，是给玉篇和切韵注音用的。
序言里还说他发明了拼音字母，能给所有文字注音。只要掌握了那几十个拼音字母，就能拼写天下所有文字。
武舒的第一反应就是，大言不惭。
但等她看到拼音字母之后剩下的只有深深的震撼。
“这拼音……真的是你所创？”说完才意识到自己的话不对，连忙补充道：“不是我不相信你，实在是此事太过不可思议。”
陈景恪说道：“没什么，换成我也会怀疑。这拼音字母确实不是我凭空创造，而是参考别国文字改造而来。”
武舒松了口气，尽管这也很夸张，可也比凭空独创更容易让人接受一些。
“这个世界有两种文字，一种是象形文字，一种是表音文字，我们所使用的就是象形文字……”
陈景恪就把两种文字的特点讲解了一遍，末了道：“拼音字母就是我根据西方某已灭亡国家的表音文字所创。”
武舒惊讶的道：“原来世上的文字竟还有这样的区别，用表音之法为我们的文字注音，真是天才般的想法。”
陈景恪谦虚的道：“过奖了，不过是偶然想到的罢了。”
之后他详细给她介绍了《玉韵注》，并尝试着教她拼读了一些文字。
武舒表现出了超强的学习能力，很快就摸清了拼音的用法，然后再次盛赞陈景恪此举功德无量。
其实现在的《玉韵注》已经具备了现代字典的雏形，缺少的只是索引功能，依荷她们的目的就是把这个功能加上去。
陈景恪就把这个计划告诉了武舒，并道：“……只要有这样一部字典，再配合上句读，读书识字的难度会降低数倍数十倍。”
“到时所有普通人家出身的读书人乃至寒门士子，都会感激我们。”
武舒自然明白字典的作用，也敢肯定编写字典的人都会青史留名，但贵族出身的她考虑的更多：
“如此做恐怕会彻底得罪士族。”
陈景恪不屑的道：“那又如何？他们还不愿意见到印刷术出现呢，可面对陛下刊印九经之事还不是束手无策，甚至还要违心的赞美。”
李世民的行为光明正大，宣扬先贤之学教化天下，谁敢公开反对？
谁反对就是数典忘祖，就是背叛先贤之学的伪君子，还会得罪非士族出身的读书人。
虽然士族力量强大，但非士族出身的读书人比例更大，士族也不敢把他们逼的倒向朝廷一方。
杀手锏还是三年后科举明经科以该版九经为标准，逼迫着士族去学，不学你们家的子弟就算把文章写的天花乱坠都没用。
你们自己都学了，还敢反对其他读书人去学吗？