信半疑道。
“从现在开始，你认真听着就行，只要你理解了这些数字的应用，很快你就能在算学里边打开新的天地。”
给聪明人上课就是感觉省心不少。
李泰这只肥雀的确有是有够灵光，很快便掌握了阿拉伯数字的组合以及运用。
随后李跃便把设置方程的思路讲给了李泰，并且带着他手把手算了一遍。
看着地上的不同符号，李泰差点陷入了沉思。
随后李跃又将题目给变了一下，毕竟很多的题目自己是刻在脑海里边的。
给出了一点思路和参考，李泰便很快将题目算了出来。
看着拿着树杈在后院乱跑的李泰，李跃也是松了口气。
要是眼前这个王爷找他讨论儒学什么的，自己可能就要陷入背诗和背词的尴尬境地了。
“怎么样，李泰现在方程你掌握的如何了？”
李泰拿着木棍道：“想不到这算学竟然如此之深奥，我好像发现里边还有很多自己从来都没有接触的东西。”
“没事，你要是以后喜欢这一门了，我们可以多去探讨一下，皇家的孩子里你是最聪明的那个，记得到时候会去把这阿拉伯数字教给大家还有国子监的那些人。”
李泰闻言直接将手中的木棍丢下，“哼，他们经营国子监多年也不见得推陈出新，李跃你又何必将这等学识直接教授给那些人！”
“那不至于。”
李跃劝了一句。
唐代是封建社会鼎盛时期。
朝廷在国子监设算学馆，置算学博士、助教指导学生学习，为宋元时期数学发展高潮拉开了序幕。
以他这个现代人得眼光去审视国子监明显是有失公允得。
国子监目前作为大唐得的最高学府，其中的算学，相当于后世的数学天文学和经济学院。
这里学习算学共30名学生，被划分为两个专业，每个专业15人。
修完全部课程时间，均为七年。
教材主要是十部算经（《九章》、《海岛》、《孙子》、《五曹》、《张丘建》、《夏侯阳》、《周髀》、《五经》、《缀术》、《缉古》）
第一个专业，侧重于理论，主要培养数学、天文学方向的研究型人才。主修《缀术》、《缉古》两部教材。
另一个专业，侧重于应用，主要为工程技术、经济、军事等领域培养专门人才。
同比于世界上的其他一些国家，目前大唐得的数学水平，远远领先于现在得世界。
无论是代数，还是几何。大唐已经进入用代数学解决几何问题的时代。
直接去喷他们很明显是不太合理得，毕竟同时期得欧洲还在打仗，像专门管理数学得机构压根是有都没有。<