行了。
洗脸刷牙上厕所一条龙。
水煮蛋根本不需要任何基础，面包直接就是现成的，不过炎炎夏日啃冰冷松软的面包确实很舒服，就是冰的久了水分少了有那么一点点硬。
飞快的解决完早餐，洗锅洗碗擦桌子，干完这些事才八点半。
那就写作业吧。
说起写作业，比起在家里的房间写作业，苏琇更喜欢在公共场合写，因为这样能够显著提升她写作业的效率，就算现在穿越了玩心收了不少（其实是没游戏可玩），苏琇也倾向于在不私人的地方写作业。
毕竟有人监督的话，效率会很高。最关键的是，哪怕你附近的人没有刻意的监督你，你也会因为是公共场合而有一些心理上的压力：
我带了作业来却在玩手机，不太好的感觉...
周围的人有没有嘲笑我啊...
像是咖啡厅那种地方倒不是特别明显，但是在图书馆啊自习室啊那些地方，这种现象就非常的显著。
在茶几上摊开作业本，打开客厅里的空调，再开一瓶冷饮，刷刷贴吧微博，那滋味，简直别提了。
啊对了写作业。
写作业是件很枯燥的事情，但对于苏琇来说，再去玩那些已经玩过无数遍的游戏也是一样的枯燥，还不如写写作业换换口味。
而且写作业，写出优秀的作业，可以有效地提升你在老师那里的印象分，一旦这个分数积累到一定程度，你就会变成老师心目中的优等生。而优等生的特权，那真是多到飞起。
晚交作业，啊不好意思老师我有点事来着，啊没关系下次记得及时啊。
上课开小差，xxx你干嘛呢，上课不要开小差啊，倘若你是个差生，估计就直接点起来罚站了。
说白了，学生在老师那里是有无形的信誉值的，这个值会影响老师对你的态度优劣，以及影响老师对你放水的可能性的大小。
不可谓不重要。
而写作业，就是保证这个信誉值不往下掉的基本。
所以说写作业并不是为了敷衍老师，而是为了自己以后犯事了能被原谅啊。
想当年高一下半期的时候，苏琇是文科班，然后她稍微努了把力，把政治的时间挪到了地理上，最后常年班级地理第一。期末的时候地理课大家自由复习，她一个人玩手机被抓到，老师也只是语重心长的叮嘱几句，连手机都没收，你要是个差生，我去直接告诉班主任请家长了好吗。
八点半写到十一点，苏琇检查了一下，所有作业都写完了。
初中作业还是少啊，一下子就写完了。
写完作业的苏琇，认真的盘算着在接下来的时间里要干嘛。
嗯，先去叫老哥起床吧。