不管再怎么不愿，成绩总是会公布。
时间总是悄悄流逝，等察觉的时候才发现过去的回忆已经堆成山。
“老哥，你考的咋样？”
苏决直接把成绩条递了过去。
一番对比后，苏琇诚心诚意地发出赞叹：“太猛了，直接考到年级第九！”
“你呢？”
“嘿嘿，我现在是年级前三了~”
不过统考排名却有些绷不住，直接从第三变成了十三。
老哥则是从第九滑到了三十名开外。
“看来八中也没有那么的好啊......”
不知道年级第一在市里能排第几。
一山更比一山高，虽说已经在不断向前迈进，但显然苏琇并不满足于此。
但要怎么做呢？到了现在这个地步，成绩的提升已经没有啥别的头绪了，老师也说过，想继续往上，只有刷题，刷题，还是刷题。
学校里，谁刷的效率高，谁就能坐在金字塔最上面。
除此之外，持之以恒也非常重要，确实有过那种高一非常努力，高二却渐渐放松，到了高三又重新紧张起来，却再也回不到第一梯队的学生。
各科老师，不管自己怎么问，都是说你现在已经很棒了，只要坚持就好。
其实他们说的还真没错，私下稍微查了查，年级前十基本都能争一争b大，前三的话基本是敢报就敢录。但就这一点而言，自己其实已经达成目标了。
但是还不够。
初中自己只花一年就读完，虽然高中不可能一样，但花两年呢？
虽说保送也是一条路，但苏琇心里明白，自己其实没啥天赋。全靠前世经验和这一世的努力硬撑。真要去拼竞赛什么的，自己根本拼不过。
毕竟人生经验和学习能力并没有什么太大的关联。
一个老人可能要很久才能掌握如何辨别网络上的真假软件，而一个小孩子可能自学一会儿就能搞到软件并剪出一个漂亮的视频。
说白了就是iq和eq的关系。
可能有人要问，那考试不也得靠iq？怎么说呢，还真不全是，毕竟应试教育体系下，大部分内容都是练习后就能掌握的，无非是练习量的多寡问题。
但有些前沿理论，搞不懂就是真的搞不懂，怎么教都没用。
考虑到以上这些，苏琇打算扬长避短，老老实实走考试路线，看高二莽一波能不能直接搞定。
这还得感谢另一个政策，即大学的自主招生。
大学的自主招生跟初高中不太一样，初高中不少学校你过了就能直接把你收进去，尤其是那些私立，随便招，甚至分数不够，金钱来凑也不是不行。
但大学就有点子微妙了，大学的自主招生