p> 林顿有些疑惑：“以您的知识，为什么不亲自.......”
话还没说完，他便意识到自己的愚蠢。
人类中的部分人才虽然天生带有魔力，但想要将其感知到，凭借本能是很难做到的。
所以，大部分人在特定时候，都会请一位老师来引导自己，感知魔力的流动。
这位老师或许会是骑士，或许会是魔法师，但归根结底，还是源自本人的需求。
因为不同职业的魔力通道基础结构，是完全不同的。
夏琳想成为魔法师，自然需要魔法师来引导；精灵小姐虽然有着无与伦比的知识储量，但终究并非魔法师。
只是，虽然明白了原因，但林顿并不是很想皆这个活。
可由于薇儿之前帮了他太多，他又不好意思拒绝，只好含糊不清道：“让我用我所知的微末知识来指点这样一位身份高贵的存在，这是否......”
“没事。”薇儿摆摆手，“你有什么不懂的你可以来问我，包括引导她感知魔力的一些注意事项。”
“......那为什么你不直接告诉她。”
薇儿理直气壮道：“因为带小孩很麻烦！”
“......”
林顿看了眼恨不得把脑袋埋到地里去的小女孩。
确实很麻烦。
只是话说到这个地步，他还是不想接手。
这位殿下说是烫手山芋都属实是贬低她了。
性格害羞到难以交流，身份却又高贵到无法让人对她重声说话。
而老师想要为学生进行魔力感知引导，首先便需要对方放开心思交流。
因为那时的学生所有主观意识将会沉入最深的海洋，所有行为动作全都由潜意识来控制。
老师所需要做的，便是为其构建感知魔力的潜意识。
若是一个不小心，潜意识反抗，或者是生出抗拒之意，引导便会宣告失败。
夏琳这种心思极度敏感的小孩，绝对属于最麻烦的类型。
林顿纠结半天，试图做最后的努力。
“那个......这样一位身份高贵的公主殿下如果一直呆在外面，而我又没有什么保护人的本事，安全问题是否......”
“噗.....”
薇儿听到他的问题，疑惑道：“魔法学院也算外面吗？”
林顿一怔：“啊？可是我记得其他老师在引导时，都是带着学生一起生活一段时间，直到引导成功啊？”
“你都说了，是其他人.......你居然......想把咱们的公主殿下拐回去？”薇儿掩着唇，笑的花枝乱颤，良久才缓和情绪，“林顿先生，是我小看你了，没想到你胆子这么大。”