着自己想要的答案。
他现在只想关注眼下的事情，比如为这个世界献上一些美好的存在。
回到宿舍后，塔洛开始执笔翻译起了《罗密欧与朱丽叶》的剧本，还有答应给索妮娅学姐画的塔洛牌。
……
魔文课上，玛芙教授教起了大家都伊德的自然文字。
“都伊德这个词汇有着诸多含义，诸如橡树智慧者、透彻树的道理之人、明晰自然的贤者。”
“他们的文字像是由枝条和枝丫组成的树形字符，在应用附魔技术当中，也是和自然环境最为契合的魔文。”
玛芙教授讲解完毕后在大家的桌面上分发了一块树皮和刻刀，让大家尝试着进行刻画与附魔。
塔洛握着刻刀弄出了一个代表橡树的自然文字，也有“直观”的含义，魔力自然的灌注其上。
都伊德自然文字或许是为了方便刻印，全部都是用水平、垂直以及斜线而组成。
这一好处让塔洛开始尝试睁开眼睛把文字的概念丝线一条条取出，再据此相互映照着摆列其上。
枞树？
不是上帝视角，而是感觉上，塔洛知道了格蕾丝在刻画的文字。
枞树有着眺远和看穿的含义，她似乎是因为想要试图知晓某些东西刻画了这一符号。
接着塔洛又感知到了温蒂尼在刻画什么。
桦木，代表新的开始。
随后就是越来越多的信息汇入，塔洛能明确的知晓课堂内的每一个人都在刻些什么。
不知不觉当中，整个教室似乎都慢慢纳入了塔洛的掌控。
先是每个学生手上刻有文字的树皮，紧跟着每一个木质的桌椅板凳，直至于教室内的所有人。
塔洛仿佛置身在了一个随心所欲的世界当中，每一个人的都变成了自己的浅信徒，只要他愿意，周遭的一切事物都会成为他的提线木偶，随着他的意愿扭曲成他想要的存在。
当然，这其中除了那位坐在讲台上，饶有趣味的盯着自己的玛芙教授。
这是【圣所构成】的被动吗？塔洛越来越觉得系统过于坑爹了，描述东西老是不讲个清晰和全面。
塔洛将眼睛重新闭上，断开了与自己刻画的都伊德自然文字的链接。
但圣所带来的感觉依然没有消失，学生们刻下的每一笔，都是在为自己提供养料。
就在这时，已经有接连不断的学生皱眉苦恼了起来，因为他们刻下的文字似乎都没什么反应，注入的魔力也都像无底洞一样消散无踪。
没有办法，想要让文字起到应有的效果，需要塔洛的同意。
但塔洛现在又在忙着整理关于圣所构成的体悟感知。
等到下课，众人都走散后，玛芙教授接过塔洛所刻印