而在他的身旁，站着一名短发女人，女人的面容清淡，穿着实验用的工作服，看起来十分干练。
“这是......木山春生？”
如果去掉混乱的长发和和眼圈，木山春生倒是与这个女人十分相似。
不，这就是木山春生
“今天找你来，是有一个让你当老师的任务。”
老人对着木山春生说道，他的语气抑扬顿挫，有些令人讨厌。
“让我当老师？您是在和我开玩笑么？”
木山春生面无表情的说道，倒不是说她不惊讶，只不过是不容易表现出来而已。
“不不，你是有教师资格证的吧，既然这样，就算是执掌教鞭也不足为期啊。”
木原幻生似乎是在敦敦善诱
“但是那只是顺手拿的...”
好家伙，原来只是怕丢掉这么好的工作，以为被下放到小学了。
“我可没有说让你离开研究哦。”
木原幻生看出来了木山春生的烦恼，看着窗外，指着下面的一群小孩子说道。
“而且，我还要将统括理事会都看中的任务托付给你。”
“真的么？”
听到木原幻生的话语，木山春生显然有些兴奋，统括理事会都看中的实验，一定是很大型的实验。
木原幻生点点头
“那些孩子们，他们被称为留精弃粗”
“是因为各种原因而被抛弃在学园都市的无家可归的孩子们。”
艾仑走到窗户旁边，他已经确定了，木原幻生和木山春生是是无法看到他的。
顺着木原幻生的目光看去，艾仑看到的是一群少年少女。
他们欢乐地打着排球，完全都不知道自己将来的命运。
“他们就是被实验者，也是你此次需要任教的学生们。”
教学生，顺便做些实验？
木山春生略微有些吃惊
只见木原幻生解释道
“要想要实验获得成功，实验者的成长数据也是必不可少的内容啊，因为还要细微的观察并加以调整。”
“所以，让你当他们的班主任不是更省事么？”
艾仑明白了，为什么木山春生会说她当过老师，而且后来不当老师的原因了。
她教的是一群用来做实验的孩子，而不是某所正规小学的学生。
突然画面一转，艾仑来到了另外一处地方
这里是一间教室，而站在讲台上的，正是木山春生。
没错，这是她当班主任时候的记忆。
尽管这个班主任不是很称职，经常被孩子们捉弄。