的天赋啊。’
听完李成的回答，年级主任向前一步劝说起来。
李成撒了撒嘴:“还天赋，拉倒吧主任，我那会都是强打的精神，为了不给九班丢人能表现出来的。
“现在您在让我演一次绝对拉夸。’
“这种感觉太累了，一点都不自在。”
“将天赋转化为能力，是需要经历一段苦难的，但这并不是能说明..”年级主任还欲劝说。
然而任颜却伸手打断了她。
他重新面向李成，郑重问道:“李成，表演和料理，给你的感觉都是这么样的?
“emmm.”李成摸着下巴思索了片刻:“表演，怎么说呢，压力很大，如果没有其他同学我根本坚持不下来。’
“而料理，对我来说更像是一种解压的方法，在料理的时候，我甚至不用去在乎周围的一切，有一种放空的感觉。”
“如果硬要说的话，就是一個为了集体，一个是为了个人吧。”李成说完，任颜点了点头:“那你就按照自己的喜好去做就好了。
随后他看向了年级主任:“主任，关于这方面，我还是之前的话，孩子们的路需要让他们自己去选，我们教师能做的，只是引导他们看到更多的可能性罢了。”
“可是任老师，李成这孩子明明就有表演的天赋，不深挖一下实在是太可惜了。”年级主任微微皱起了眉头，语气略有不悦。
她不太喜欢任颜这套让孩子自己选择的论调。
一些十七八的高中生，他们懂得什么啊?
这如果真的到了社会之上，
下，他们可没有现在这种选择的机会。
“天赋这种东西人人都会拥有一些，但这并不代表显现了一丁点我们就要去拼了命的追逐，如果真的这样的话，只是舍本逐末罢了。”
“他们只会在这条追逐的道路上，磕到头破血流，因为他们并不是真的喜爱，也没有从中感觉快乐。”
“这已经算是强求了。
任颜微微叹了口气:“而真正属于个人的天赋，是那种在类似于沙滩漫步，突然发现薄沙之下隐隐散发金光，自己只需要动手拂去表现的沙土就能展现出来的。’
“并不是要扛着锄头翻山越岭耗尽一生，才堪堪有所收获的类型。
“天赋应该带给人的是快乐，而不是痛苦。’
“任老师，你这个就太理想主义了，多少年来，大家都是一点点的探求，拼尽全力的努力才有了如今的成果，可现在你却说这些其实唾手可夺?”年级主任不置可否。
“这实在是有违常理。
“有违常理，那只能说明我们见识的还不够过罢了。”任颜摇摇头也不辩驳。
年级主任叹了口气:“就算如此，可工作这种