还很好奇说的是谁。
当知道是沈约的时候她还觉得奇怪呢，怎么给他取一个这样的外号，现在她知道了。
“你不要太担心了，这次的试卷听说难度比较大，很多题目都没有人能这出来，放心，你不会的别人也不会。”为了防止他再叹气，于阮阮花费了三分钟给他讲了一堆鸡汤，安慰他受伤的心灵。
听到她这样说，沈约就安心了，虽然觉得什么地方怪怪的。
他没有发觉原本他觉得和她一样的于阮阮，没什么心里负担，反而很坦然的安慰他。
而在他旁边的周周看着着于阮阮那毫不担心的样子，突然觉得好像他们一直觉得于阮阮成绩不怎么样好，但是人家从来没有说过她成绩不好啊，一切都是他们自己想的。
想到这里，再看着坐在自己座位上安静看书的于阮阮，周屿突然发现自己好像肤浅了，用自己的主观臆断去判断别人。
不过现在也不好说什么，有些事还是等成绩出来再说吧。
看着在哪傻乐的沈约，周屿觉得可能自己和傻子玩久了，也被影响了智商。
这次的考试很重要，刚考完，各科老师就开始加班加点的改卷子。
高二（2）班的语文老师周老师是一个温文尔雅的男老师，平时就喜欢看一些关于文学的书籍，据同学们说，周老师一开口，我就觉得他像民国穿越而来的先生。
温文尔雅，博学多识，给同学们讲解课文就像在看电影一样，通过他说出来的话，学生能脑补出一场场精美绝伦的画面。
现在他在改这次语文考试的作文，改了几篇之后，他头疼的揉了揉眉头。
“怎么了，周老师，头疼吗？”
坐在他旁边的数学老师王老师看到他揉着头倒在椅子上靠着就问
没事，就是作文字太多了，看久了头疼。
”哎，也是。作文可是一个头疼的东西哦。”听到周老师改作文后，王老师同情的感叹道。
现在的学生作文写的不错，但是感觉就像一个模板里复刻出来的，
说着，周老师又起来拿着笔开始看起来了，要赶紧改好，教研组要求明天下午就得出成绩，他们好分析学生的情况。
咦……拿开上面的卷子后，看着下面这张字迹清秀，柔中带刚的作文，周老师眼睛一亮，当下就仔细的读起来了。
“文采承殊渥，流传必绝伦”，看文这篇作文后，周老师感慨道。
“周老师夸大了，什么样的文章值得你这样夸啊。”
办公室另外一位也是改作文的老师听见周老师的的评价后好奇的问。
“你看看，说着周老师就把那篇作文递给对面的老师。
“这是在不像一位高中生写出来的文章，如果不知道实事，我还以为是哪一个大家的