力培育，那将来寻求人才，就遍地是稻香，处处是麦穗。”
遍地是稻香，处处是麦穗？
曹操跟郭嘉若有所思，仔细一想，竟觉得陈暮之言，似是至理名言般令人深省。
因为他说得没错，这世上的人才少，不就是因为知识被垄断了吗？
如果人人都能读书，在庞大的基数下，人才也会成倍的提升，到那个时候，国家岂不是很快就能昌盛起来？
看着他们二人思索的模样，陈暮也是淡然一笑。
目前青州不算新得的琅琊国和东海国，总人口已经接近五百万的大关，而6-10岁的适龄儿童在13%左右，差不多80万。
但就像后世很多农村家庭不愿意让孩子去读书一样，汉代同样也有很多人不想让孩子去读书。
因为古人从四五岁起就已经算是家庭的半个劳动力，挖野草砍猪草下河摸鱼虾上树掏鸟蛋，都能为家庭带来一些粮食，提供生产力。
甚至很多愚昧的百姓认为读书无用，使得80万之中只有真正读书的孩子只有七八万不到。
不过就算是这样也不错了，以往整个大汉才多少人可以读书？
而为了让这些孩子能读书，各县都开设学校，光泰山学宫毕业之后，进入学校做老师的毕业生就不下两三千人。
因为有在小学教授经验且无不良记录之人在升迁之中会择优考虑。
之前说过，青州以德治，“品德”在档案中极为重要，若是品德高尚者，入仕为官也多以优选。
所以全国各地慕名进入泰山学宫，在这里毕业之后一时间找不到合适地方的读书人就会选择去教书，一来工作保证，二来刷点“品德”，一举两得。
当然。
现在能这么做，是因为人口少，符合老子小国寡民的思想，才更容易推广德治。
毕竟就那么点人，稍微做点不道德的事情，很快就能传出去。
若是像后世那样十几亿人口，德治反而不方便推广，一是比较容易弄虚作假，不方便管理。二是人口基数太大，难以统一管理。
特殊时期就得用特殊政策嘛。
不过说是义务教育，实际也只是让孩子认识字而已。
青州只会负担这些儿童三到四年的义务教育，等到10岁以后，如果还想读书，就得交学费。
跟后世新时代全国义务教育上亿儿童九年免费入学比起来，肯定是没法比。
但在东汉末年，这已经是个很夸张的比例，因为这意味着文盲数量将会极具减少。
古代封建王朝向来都喜欢搞愚民政策，却不知道，人类文明几千年，正是需要知识分子，才能推动起文明的进步和社会的变革。
哪怕是欧洲文艺复兴，虽然是一小撮精英份子带头，但也