的孩子，就那么整齐划一地不听讲、不搭理代课老师吗？
这种过于泾渭分明的表现令她感觉有些违和。
乔楠见她盯着光荣榜稍稍走神，凑到她耳边问道：“这个，有什么问题吗”
安燃微微摇头：“只是隐隐约约感觉奇怪。”
包文斌接过话头：“是有点奇怪，在这张榜上的学生就认真听讲，不在的就不听讲，怎么说也应该有几个例外吧？”
安燃看了他一眼，点了点头。
这个包大厨脑子满好使。
焦艳说道：“这或许就是一张‘上课认真听讲榜’。”
王有发也说：“就是，这有啥可奇怪的！这个学校校风不好，一个年级的孩子就这十几个肯学习的，其他都不学呗！”
陈志国扶了扶眼镜，说道：“这么说也不对。学生都是动态发展的，没上榜单的孩子，未必就永远不听讲。”
“可是目前我们四个人的班里，情况出奇地一致！按照概率来说，不科学！”
安燃抿了抿嘴唇，没再说什么。
一行人回到了三楼。
其他几个主播回了办公室，安燃则拉着乔楠走到高三四班，站在后门的小窗子旁边，悄悄往里面看。
她发现这节语文课，课堂气氛还是很活跃的。学生们正在分小组讨论问题。
而令人大跌眼镜的是，好学生王婧萱和白墨凡却趴在桌子上眯起了眼睛。
安燃微微眯了眯眼，对乔楠说：“你等会儿上课的时候，留神他们两个。有些古怪。”
乔楠点点头。
第三节课上课时间到了。
乔楠这节有课，安燃又跟着她一起朝高三四班的教室走去。
这节是英语课，安燃坐在下面佯装听课，实则在观察每个学生。
和上第一节课时一样，大多数学生没精打采，整节课几乎全靠王婧萱和另一个叫白墨凡的男生撑场子。
下课之后，两个学生还围过来，跟乔楠继续问问题，学习热情很高。
回到办公室，安燃和其他几个主播聊了聊。
大家又一起下到一楼，站在光荣榜跟前对号入座。
最后的结果，所有榜上有名的学生，无一例外的，都是分布在各班的、课上课下和代课老师热情互动的学生。
就在这时候，王婧萱和几个学生走了过来。
“安老师、乔老师，你们都在啊！”王婧萱看起来十分高兴。
“同学们正在商量着，晚上给咱们年级的新老师办个简易的欢迎仪式呢！”她说着，笑了起来，露出一对可爱的小梨涡。
安燃摇了摇头：“不用麻烦了，谢谢！”
王婧萱又说：“不麻烦啊，这是我们学