了，去书里找，什么样的故事都有，而且书里的故事，比我讲的都有意思多了。”
毛毛皱眉：“我不喜欢认字。”
霍窈摊摊手：“那就没办法了，想听故事，还不喜欢认字，那我也没招了。”
“你可以接着刚才给我讲啊。”
“我看过的故事就记得这几个，怎么办？”
毛毛又纠结了，“你不会是骗我读书吧？”
霍窈一本正经：“骗你有什么好处吗？”
毛毛想了想，好像没有唉。
“没有好处我为什么要骗你？”
毛毛被霍窈问住了。
霍窈趁热打铁：“读书有读书的好处，你可以看你想看的故事，做你想做的任何事，比如，鸡为什么吃蚯蚓，不吃猪肉。”
毛毛瞪大眼：“读书真有这么好？什么都知道？”
霍窈说的这个问题，早就困扰他很长时间了，他也问过爷爷奶奶，也问过村里很多人，大多数都说他这个问题刁钻，瞎捣乱。
后来时间长了，他也就不问了。
但没想到，霍窈居然有着跟他一样的问题，而且还告诉他，书里有这个问题的答案！
毛毛有些迟疑，在他的认知里，读书就是考取功名，光宗耀祖，他不喜欢功名，也不喜欢光宗耀祖，所以也不喜欢读书。
可现在霍窈说，读书不止是为了考取功名，光宗耀祖，也可以看故事，听故事，讲故事，得到许多问题的答案。
霍窈也不说读书有多好，或者有多坏，只是告诉他：“好不好，你自己去读读就知道了。”
霍窈换了一个比较通俗的答案：“就比如这个苹果，是酸的，还是甜的，谁也不知道，只有尝过才知道。”
这个问题很深奥，但霍窈比喻的很形象，毛毛听懂了。
从霍窈怀里出来，往屋里跑，边跑边喊：“爷，我要读书，你教我认字！”
马文波正跟景沉和江陵说话，在说话之前，马文波觉得，这就是个大户人家的公子少爷，有多少本事不知道，但排场挺足就是了。
可在经过刚才的一番攀谈后，马文波心中大惊。
将一开始的猜测尽数推翻，心里想的则是，他到底是什么人，怎么懂的这么多？还一口一个民生挂在嘴边上。
且他说话虽然不多，但说的每一句话，都能切中要害，说到点子上。
正震惊着，毛毛突然跑了过来，这不是重点，重点是，让他读书比上了酷刑般的孙子，居然主动要读书，还让他教他认字。
马文波觉得自己受到了冲击，好半天没回过神来，回神后的第一件事就是拿手摸摸孙子的额头，看看他是不是发烧了，不然怎么说起胡话来了？
“哎呀爷，你听到了没有，你