着使劲拽了几下，挺疼的，我忍住了，但是有点生气，他松手的时候，我抬头看着他，不过这下他到是也不动手了，也看着我，
我们俩就这么对视着，其实被老师打也不是一次两次了，这个事儿，我做的确实不对，让你老马蹄几下得了，要是还沒完，那就沒意思了，惹急了，我收拾你儿子不是玩一样么，当然，只是随便想想，再怎么说，也只是想想的问題，不过表面上当然不能表现出來，只是看着他不说话而已，
我们俩就这么对视了好一会儿，老马叹了口气，顺手拿起來了桌子上的茶杯，递给我“去，给我倒杯热水去。”
我看了眼老马，然后很听话的接过了老马手里的杯子，跑到办公室的角落，拿起來暖壶，就给他把水加上了，给他送回了以后，放到了他旁边的桌子上，
老马看着我把杯子放好了，看着我摇了摇头“王越，你说要我怎么说你。”
一般老师这么说话的时候，那也就是事情快完事的时候，所以这个时候，一定要很配合他，谁都愿意事儿早点结束，要是万一正训着训着，哮天犬，或者年级主任之流的人物，來了问几句，怎么弄，尤其是哮天犬，提起來就狠的我牙痒痒，
“跟你说话呢，沒听见。”
我这才反应过來，摇了摇头“老师，我错了。”
老马楞了一下，看着我“你眼里有我么，我就想问问你，你还把我当老师，当成你的班主任么。”
我使劲点了点头“有，老师，我真不是故意的，我不知道。”
“学校大喇叭广播的时候你听啥了，我去班里强调的时候你又听啥了。”
“我睡着了。”我有点郁闷的说道“不过我真的不是故意的。”
老马看着我“是不是踹了你几脚，委屈了。”
我摇头“沒有，应该的。”
“我也是为你好，但是拿你，是真的沒有办法，你说说怎么办，你能不能少惹几天事，好好学几天，你们这些孩子成天让老师对你们操多少心算是够的。”接着老马阐述了一堆哲学观点，一堆一堆的大道理，听的我有点迷茫，不过最后一句话，还是表达了整段话，以及此次叫我谈话的中心思想和本來的目的，
听他说完了那句话，我一半开心，一半郁闷，
郁闷的原因：原來他不是让我好好学习，甚至都沒有批斗我去买烤肠，他的最后一句话是“我不想每个月都沒有奖金，这才第一个月，奖金已经快被你们几个罚完了，你说你换成老师的角度想想“你生气不生气。”
开心的原因：用飞哥的话说，能用钱解决的事，那都不叫事儿，尽管咱们沒钱，
所以我很深刻的理解到了问題的严重性以及事情的关键之处，所以说出來的话，也非常的符合老马的心理，准确点，应该是顿悟，
“马老师，我知道我错了，您放心，以