做了，那么即便是成绩不好，那也只是老天爷的问题，而不是你们的问题。你们的擅长的东西，只是还没有被挖掘罢了。”
“很高兴见到你们，我老妈让我讲话，我其实也不知道说什么，但是我现在可以给大家签名合影！”
肖勇此言一出，原本还沉浸在思考中的孩子们顿时一片欢呼。
肖勇没有去说什么长篇大论，甚至并没有鼓吹努力一定成功。
但是他的话，却更加能让孩子们多一些共鸣。
很多时候，家长们总是把成绩不够好，归结于孩子不够努力。
总是不分青红皂白的认为自己家孩子不比别人家孩子差。
可现实就是，天赋差异确实存在。
而很多孩子，被高压逼迫，即便拼了命，也依然达不到家长心中理想的成绩。
这些时候，孩子们甚至会产生强烈的自我怀疑。
而家长们呢，谈及自身，往往会给自己的不成功找出一万个理由。
但是却没有一个理由是承认自己能力不行。
在肖勇看来，去说道理？这些孩子听过的道理估计太多了。
自己说了就有用吗？
不如去给孩子分担一些压力。
让他们相对轻松一些。
眼见孩子们一个个上前与肖勇合照要签名。
苏玉梅很是无语：“这个臭小子！一天天油腔滑调，给孩子们讲的什么东西！”
当然，她也并没有太生气。
因为肖勇并没有去说努力无用。
相反，肖勇说的，反而更加贴近实际。
对于大部分孩子来说，学习其实就是一条后路。
因为不确定天赋，不确定培养方向，所以只能好好学习。
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
这句话不是平白来的。
家里但凡是有点能力的，自然会给孩子选择一条相对容易获得帮助的路。
比如父母是音乐家，孩子肯定会往这方面进行培育。
父母是运动员，可能孩子的运动基因就会好，也会得到更早的训练和发掘。
父亲是导演，孩子当演员。
父亲从商，孩子富二代进商圈。
种种类似的事情，屡见不鲜。
可对于大部分普通人家的孩子，没有条件进行兴趣和天赋的发掘，那只有学习一条路。
只能告诉孩子去努力学习。
肖勇一说要签名合影，现场有些混乱！
孩子们一听可以要签名和合影，立刻都起身，想要往前冲，生怕轮不到自己。
好在教导主任起身，大喝道：“都别乱