伸手比向中间的长凳，请白平在中间坐下。
白平拉起衣摆，淡定坐在了长凳上。
“今日得见二位兄台，我便现场作一首诗分享给二位。”白平道。
“善哉。”二人点头应和。
白平脸一板，露出追忆寂寞之色，思索道：
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”
白平的表情配合李商隐的诗句，二人成功进入了情景。
白平双眼微眯，似乎沉浸在某个氛围里，酝酿许久。
“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”
华服书生连连点头，对此句赞不绝口。
“好诗，出口成章竟然如此工整！”
布衣书生也露出吃惊的神情，继续倾听，很快陶醉在了诗句里。
“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”
白平睁开双眼，装作深沉的样子，徐徐说完了最后一句：
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
华服书生听后不可置信地摇头：
“白兄出口成章，行云流水，此诗实在是人间难得几回闻。”
“过奖过奖。”
布衣书生也面露惊讶，说道：
“妙哉，白兄的造诣竟然如此之高！”
“过奖过奖。”
“不过我还有一个疑问。”布衣书生道，
“白兄此诗似乎有两个典故，但我好像从来不曾见过。”
白平心中一紧，深呼吸，缓缓闭上双眼，做了个深呼吸。
白平不会解释，但最好的解释就是不解释，装不下就硬装。他要营造一种只可意会不可言传、可远观而不可亵玩焉的架势。
二人看着白平，布衣书生看着白平突然闭眼，还处在懵比阶段。
华服书生却已经反应过来：
“江兄，白兄此举，看似只是一个普通的闭眼，却有两层意思。
一层是说此诗需要我们用心去感受，一首诗的内涵远超它的字面意思。
一首诗的篇幅很短，但里面却内涵深刻、意境浓厚。
二层是在表达此诗惆怅缠绵的情感。
闭上眼，既看不到外界，屏蔽一切世俗干扰，让自己沉心静气；
又能更好感受自己的回忆，使人沉浸在意境之中。
此诗意境浓厚、意味深长，几个意象烘托出伤感缅怀的气氛。
白兄此举，实在是高超！”
布衣书生点点头，向白平抱拳道：
“受教了。”
啥？？？
白平惊得下巴都要掉了，这华服书生这么会吗？