孔书成皱眉：“江老师刚才不是说了，要每个人独立思考么？”
戴蓉：“别废话了。我等会儿还要去西泠印社逛逛，所以我想早点儿下课。赶紧滴，赶紧跟我讲讲，这题到底该怎么做？”
孔书成：“可是，我自己也才刚刚有思路啊。”
戴蓉：“那就把你的思路，先跟我讲一遍嘛。”
孔书成无奈地摇了摇头，然后小声地说道：“这题，你首先要搞清楚的是，若是某一种放置方案是和平的，那么交换期盼的任意两行或者说两列，说得到的新方案也是和平的。明白嘛？”
戴蓉挠了挠头，咬了咬笔：“不，不是很明白。你就直接把解题思路，给我说一下。”
孔书成：“好吧，首先，当n为奇数时：假设k=(n+1)2，那么对于任何一种和平放置n个棋子“车“的方案，都肯定存在一个(n+1)2*(n+1)2的棋盘使得它的单位正方格中都没有“车”，若要想每一行每一列上最多有一个“车”，那么车的数量最多是n-1个，也就是说放不了n个车，所以假设不成立，所以k=(n-1)2，当车放在棋盘主对角线上时，总棋盘左下角和右上角都有一个(n-1)2*(n-1)2的棋盘中没有车，所以k=(n-1)2……我这么说，能理解么？”
戴蓉：“呃……你说的太快了。慢点儿，慢点儿。”
孔书成：“……！！！”
这时，戴蓉旁边的周落霞终于笑了：“戴蓉，孔仙人刚才说的思路，没有把你教会，倒是把我给教会了。我来跟你讲吧。”
戴蓉：“好啊好啊。看来，咱们的班长，还是要比副班长靠谱一点儿啊！”
周落霞：“没有，我也是听了孔书成刚才的讲解后，才一下子领悟过来的。刚才，孔书成重点讲了当n为奇数时的情况。然后，你再可以再进一步计算一下，当n为偶数时的情况……”
大约，三四分钟过去了，戴蓉还是听得云里雾里。
然而……
就在这时，教室的最左边角落里，有个很小的声音突然响起。
“老师，我做完了。”
原本有些嘈杂的教室，一下子安静下来。
大家齐刷刷地将目光，转向了斜后方。
一个身材清瘦，满脸稚气，却目光有神的少年，站了起来。
数息之后，当江晓芬老师款款地走向那位少年的时候，大家又立刻开始议论纷纷起来：
“卧槽，我就猜到了，肯定会是他第一个算出来的。”
“对啊。这小子，看来要后程发力了。”
“没错。他才是咱们国集60人当中，最大的黑马啊。”
“没办法，毕竟年轻，毕竟是后浪嘛。”
“是啊，人家