6;的动机，一般僵硬到需要专门来上节课的军校生，身手都不太好，且多为alpha，和部分坚硬的beta：“他身手不差，完全没僵硬到需要上门课的程度啊。”
“他不需要。”左洛欢同意江弘的说话。
“啊？”江弘莫名其妙看着左洛欢，总觉得她说的‘不需要’有点怪怪的。
“没什么。”左洛欢回神，又是一副漫不经心的模样，“没必要盯着别人的兴趣课，挂了。”
“不是，欸……”江弘看着关闭的通讯，摸了摸，感觉今天左洛欢不太对劲。
连江弘都吃惊成样，更不用提后面知道的其他军校生。
《柔软瑜伽》门课，以前为了照顾来上课的学生心，便不准学生拍照，教室窗帘也全拉着，从外面看不到任何东西。
学校其他学生，还是等到那节课的学生上完后才知道，纪越最后一门兴趣课是什么。
导致整个周末，有人都在讨论件事，第一军校的学生都知道纪越选了《柔软瑜伽》门课。
【？？？】
【瑜伽是什么东西？纪越为什么选了种课，加上一门《插花艺术》，他想干什么？】
【纪越做事应该有目的吧，不可像表面看起来么简单。】
【啊？听说以前有一门什么柔术，可以在打斗中绞敌人，门瑜伽课是不是教样的招式啊？】
【觉得是，纪学长一是为了研究种什么柔术，以才选了瑜伽课。】
【楼上，前排提醒，柔术不叫什么。】
【哇，那以后也选门课！学习柔术，绞杀对手！】
【……狗屁，;