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我说，信号学习，规则学习，连锁学习，逻辑学习，比如1加1等于2
他说，谁跟你说1加1等于二。我教你啊，比方我们解一道题目，一个人一个方法，两个人两个方法，互相讨论讨论，就会演变成第三种方法，1加1不就等于三了吗。又比如一个人他有一件伤心事，另一个人也有一件伤心事，他们俩碰到一块，互相倾诉，就不伤心了。所以，1加1等于0.。
我说，你去和你数学老师说，看他伤不伤心，打不打你。你要是挨打了，告诉我，你就不伤心了。。
他说，你肯定没看过一部电影，叫银河补习班。
我说，没有看过。
他说，你可以去看一下，有一段说的很好，学生在面临问题的时候，不单单只是试卷里面的abcd，还应该有efghijklm，你可以去看一下。
我说，我不看，我以后和小丸子一起看。
他说，你不看，我敲你。
他说，就你还当老师呢，这些东西你都不学，应试教育越来越落后。
我说，我很会创新，你看我和心依摘干花撒在地上玩，多有创意。。
他说，幸亏爱琼没啪死你，你是客人，她脾气比较好，小心依什么也不懂，人家就算了。
我说，胡说八道。给你讲讲辨别。。额。。
他说，你这老师，哎呦，我的天哪，你就是误人子弟。
我说，我这是第二次听到人家说我误人子弟。
他说，谁还和我英雄所见略同。
我说，我忘记了，有人就这么说了一句，但是经过了这么多年，兜兜转转，我的念头又回来了，得不到的永远在骚动。
他说，祖国的花朵，不要这样摧残好不好。
我说，我会保护他们的，如果来了地震，我肯定会先救他们。
他说，一年能发是发生几次地震。
我说，不管是地震台风洪水，我肯定都是先救小朋友。
他说，这些是偶然的，上课是必然事件。听说苛政猛于虎听过，捕蛇者说，为什么去捕蛇，因为不用交税，因为苛政猛于虎。这些地震啊台风啊虽然说厉害，但比起你误人子弟，就不算什么了。。
我佯装低着头。
他说，好啦好啦我说错了。
我说，哈哈，我就知道。
他说，天天可怜样。。给你讲讲行为主义，用音乐诱导小狗流口水
他说，这和拿食物训练狗狗握手一样。
我说的，对，再给你讲讲建构主义
他说，得了，我好困。
我说，那我给你讲个英语故事。我去拿书。
他说，你悠着点别摔了站那么高，。