句被重复无数次的师生场景话术，在老师立刻严肃的语言下，体现了一位普通教师三十载对待职业依旧的赤诚与负责！
“今天我们把课本翻到......”
老师的话语间，芳子正愣着神遥想“卉微”大小姐的尊容，一手撑着脑袋，一手玩转着笔头。旋转笔尖带动的浮影里：
“是一幕幕鲜活的“史料”拼凑成的一整个动容画面”。
“卉微，邱睿，斗笠，和慈祥的刘婆婆”。
“记着了，都记着了，是他们啊，我怎能忘记”？。
芳子跺脚默念着......
时间静止...“历史重现”于一个豆蔻年华孩子的“眼前”：一位老者在“三尺祭台”上为民众讲述着这个城邦的文明与律法...
抛头颅洒热血，一腔壮志为家园，荷尔蒙与爆裂血管交融下喷涌而出的激情，沾满了整本记事册。
一阵翻腾...
可模糊眼帘里像似老者走下台阶，正想要搀扶芸芸众生里忽然跌落的身影...
惊恐地念叨：
“课代表，快去叫校医”！
“快，快去叫”。
“这娃娃，怎地了”？...
晕厥翻桌，芳子在课堂上晕倒了，躺了一天，医院诊断“缺铁性贫血”需要静养。余文芳当天住进了医院需要留院观察。在她眼前熟悉的人都在他的身边。余文芳的爸爸妈妈面对着小声私语；班主任则带着芳子平日熟悉的同学前来探望；江丽丽担心而疑惑的望着余文芳。
第二天周末的医院，芳子爸妈招待完老师与看望的人，领着芳子办了离院手续。江丽丽也在身边，帮芳子父母拎着大包小包。
“爸妈，我想让江丽丽住咱家，可以不”？
芳子说。
“可以，她家人同意的话我就没意见。晚上我和你妈多买几个菜，你身体也多吸收点营养。你看丽丽身子多棒都是运动健将，你多向她学学，多运动把身子调整好，我跟你妈没别的要求，只求你啊心情身体都是好的，其他也就好了”。
爸爸语重心长的摸着芳子的辫子说。
“放心吧老爸，下不为例，估计是发育不良，以后我多注意就是了”。
芳子微笑着对父亲说道。
这时，江丽丽上前几步拍了拍余文芳肩膀说；
“嘿嘿叔叔阿姨放心，芳子的身体健康我来负责吧，我会督促她体育运动，让她身体比我还壮，您看行吧？。”
“哈哈哈，她要像你一样我倒是不操心了。”
爸爸说着目光转向芳子。
回到家芳子爸妈做了一桌子好饭好菜，一家三口还是像往常一样其乐融融地过着幸福的生活。这些都被江丽丽看在眼里，此刻的她像是一位