课讲得多了，再去强调这些概念的含义，或许小伙子们接触得频繁，会慢慢地熟悉这些概念。
楼昫正要席地而坐，突然看到其他士兵都跑进屋子去，他才想起来早上什中发了一个叫“凳子”的坐具。他连忙跑到自己的屋里，把凳子搬出来，扎在院中的草地上，一屁股坐上去休息。
“哎，真舒服！”小伙子们都轻松地笑起来。
“你们这海国太舒服了，”祁晋师看着士兵们，对乐正绫说，“装在马右侧的登子，还有这个坐具，我看你们比塞外的引弓之民还会骑马，享受。”
“我们那边早就不用马了。”
“也是，你秋时的时候同我说过。”祁叔伸了个懒腰，打了个哈欠，“一会就是你的事了，我不懂，帮不上什么。”
“过几天也有叔忙的时候。”天依向祁叔说，“士兵们需要学塞外的言语，记录它们，然后做更多人的先生。”
“司马设了我们这个什，这群人真够他折腾的。”祁晋师道，“还不像我，我就管身体上的事，你们这个要动笔写文书的，我不会，小时候部落里也没有文书。反倒这些小娃娃，这文的武的都要习，难受啊。”
“第一批嘛。”乐正绫的嘴角弯起来，“而且，他们学的越多，以后的路走得越宽。我敢肯定，这些人里面少不了进未央宫的。”
“或许吧。要真有那时候，老夫让他们签个文牍，走到哪，把这给当地兵将一看，在当地馆里胡吃海塞一顿，肯定少不了。”
“叔这就想到混日子的法子了！”
三人的脸上都露出开心的神色，虽然这些只是他们美好的愿景。
过了一会儿，幕中的军士将教课用的木板抬了过来。光木板的更换，在幕中也是一笔支出。所有这些费用都是司马承担的。
“好了，准备开始吧。”乐正绫向士兵们道。大家遂把凳子排列成了两排，准备听什正重复前几日的内容。乐正绫仍然是在板上画出那张有纵横坐标的表，将术语挨个地填进去。她面对这些词，感到头皮发麻。但是教学活动不能不继续，她捋捋额上杂乱的发丝，准备向士兵们再一次具体地讲习这些概念。昨日休息的时候，她准备了许多上古汉语的例句，她计划在这些例句的帮助下，逐渐地帮助士兵们通达一些最基本的概念。至于让这些学生做理论工作，则要等到她将古希腊基本的逻辑学引入了。
——第三节完——