而是整上午待在家奴营里面，同姐妹姑嫂们度过时光。张嫂们为营中的士卒们烧大锅早饭时，天依就伏在灶旁控制柴火，乐正绫则在毋奴韦忙碌的当儿，帮这位女塞人带着为桂，教他认几个基础的汉字。儿童对环境的适应能力确实非常强，在今年一月份之前，他还在苏卜部的营地里过着捡食的生活，而半年下来，为桂就已经像是一个小的汉地之人了——何况他身子里确实流着一半汉官的血液。
到下午时，两人又受了眉队副的款待，沿着半年前的那条路，好好地领略了上林苑暑时的风光。待到近昏，二人归厩还马，恰好楼昫同什士们从外面游玩回转，男奴们的事也了了一些，男奴营中的小课堂便重新开张了起来。小楼在乐正绫和天依的陪同下，走进家奴营的院中，很快就为迫不及待想学下面八个字母的年轻人团团地围住了。
看着这群人贪婪的目光，楼昫心中非常感动。自己昨日开始做的事毫无疑问是一项伟大的事业，能够影响到那么多人。和其他百石级别的官爵类似，他们都在影响这个“社会”——什正经常用这个海国的词来指称他所在的世界。只不过后者是从人们那里拿走禾黍稷粟，而自己除了拿走以外，尚在给予人们一些东西。
“小先生，今天要教的第九个字是什么？”打首的一个青年道。
“这个不急。”楼昫走到昨日教他们字的地方，拿起旁边的干枝，没有立即在地上画，而是向家奴们问道：
“你们还记得昨天学的八个字是什么么？”楼昫问道，“我来考考你们。‘夫’怎么写？”
家奴们都在沙地上画出了aa。只不过有些人忘记了用两个字母表达长元音，写成了a。
“很好。”楼昫拍着手，又听写了其他的一些词，让他们温习之前的八个字母。一直到大家将昨日学的完全熟稔以后，楼昫才开始继续教下一批字母。
依绫二人仍然是坐在石头上旁听他的授课。预计在明天或者后天，他就能将一整套字母介绍完。不过这还是个开始，他还要向人们说出一套拼写方案，哪些字母能同哪些字母结合，拼写出什么词，以及强调词之间空格的重要性。基本上他会长期地同家奴们待在一起，直到他们能完全熟练运用这套工具。
“看小楼这两天这样，我就想起来我去年给刘九和匠人梁他们课这套字的时候。”天依说着，“当时搞了将近半个月，他们算是会写自己的名字，和同家人简单地进行一些交流了。至少能把自己说的话刻到木片上。”
“有你的经验在前，他也教得去一些。”乐正绫点头，忽然想起什么事情。她同天依道：
“哎，不知道造纸术怎么样了。”
毕竟如果有了拉丁化文字和使用拉丁化文字的人，又有了可以书写的纸张，那么活字印刷术在中国生根发芽、发展顺利便是计日以待的事。
“我们只知道这关中有麻纸作坊，并不知道他们每日在做什么。负责监造的