他一般不会离开丁家庄，生活得极为规律。
上午看书习文，下午练武强身。
他那‘因天资聪颖而逼走九位西席先生’的事迹，也为谯县百姓所津津乐道。
前年，九岁的曹斌在谯县开了一家‘三味书屋’，造纸、雕刻、印刷、售书一条龙。
书屋中出售的书籍大多为四书五经及历代先贤注解，夹杂着曹斌所著的《三字经》、《千字文》、《增广贤文》等书。
而且，其所售书籍的价格，比之其他书铺要便宜两到三倍。
“他所著诸书，你可有带回来？”
将调查报告大略看上一遍之后，曹操将目光看向那名侍卫，询问道。
“有，属下在‘三味书屋’购买了全套，请主公过目！”
那名侍卫应了一声后，呈上来一个书匣。
“很好，下去领赏吧。”
曹操接过书匣，摆了摆手，将侍卫打发走了。
匣子九寸长、六寸宽、高约四寸，由实木雕刻制成，上有机括，颇似小型木箱。
按下机括，上盖自动弹出，露出里面的四本书。
分别是《三字经》、《千字文》、《增广贤文》、《弟子规》。
这四本书，曹操曾经在模拟器中见到过，但还是第一次亲眼见到，亲手接触。
纸张比之时下常见的蔡侯纸要白上许多，摸上去也没有毛边，较为细腻。
翻开一本三字经，一行行漂亮的楷书排列其上，比之时下所用的汉隶更具观赏性。
“咦，这是...新的句读方式？”
翻阅了一会儿，曹操突然发现，书中文字的后面有一个个如‘，、：。’等符号。
“这种句读方式，倒真的别开生面，且不容易造成错误！”
“此前吾从未见过，想来应该是吾大孙所创！”
“有此句读方式，吾孙儿定可青史留名，为后人所景仰！”
“很好，不愧是吾之大孙！”
曹操很快便明白，这是句读，为书中文字修辞休止、行气停顿的断句方式。
要知道，这个时代是没有标点符号的，如果没有老师教导，往往会造成误读、误解原意。
普通人就算是得到书籍，往往也不知道如何去断句，何谈理解作者的思想呢。
文言文体系成型之际，无纸张亦无印刷术，经书的传承唯有依靠背诵读熟之后的口口相传。
此时文人士子们的行字造句，通常是利用虚词完成停顿和转换，虚字实际上起到了标点的作用。
如‘夫、惟、盖、故、粤、是故、今夫、若夫、且夫、然则’等字常常置于句首；而‘也、耳、焉、乎、哉、耶、欤’等字多置于句尾；‘之、乎、者、也