磨掉。到了高三的时候，他们已经溃不成军了。有些是拼劲全力还是原地踏步，耐心和期望被不理想的结果打散，最后只剩下自暴自弃了，还有的是思想比较迷茫，心思不在学习上，渐渐把学习看地很轻。到了高三，代课老师每天都忙到深夜，比他们这群高三毕业生还要忙，还要累。但是有些学生却置身事外，袖手旁观，像是一切跟他没有关系。刚正的化学老师，有一次讲完课，突然伤心地说他教不了这个班了。最后还是化学课代表和班长一起去道歉才解决的。
柳菁菁矛盾地说：“好是好，就是看到别人都这么努力，我感觉压力很大。我也气自己一直打不起精神，老师说的内容，我也理解地不是很好。”
“那你要从自己身上找原因呀。眼界放宽点，高考你是要和全省，甚至是全国的高三毕业生竞争，总是盯着咱们这几十个人的班，会让你变成井底之蛙的。”陶青客观地说。“你是不是体力跟不上呀，每天就吃那么点，让你多吃，你也不吃。现在这时候，你就不要减肥了。”陶青苦口婆心地分析着，跟个大人似的。
“没有呀，我没减肥，每天都吃很多。饭我是吃的少，我吃零食吃的很多呀。”柳菁菁解释道。
陶青嫌弃地说：“还是好好吃饭吧，那些零食不健康，对身体不好。”
“好吧，我尽量戒掉。”柳菁菁不舍地说。“陶青，以后你可以监督我学习吗？我不是一个积极主动地人，自律能力也不强，还特别容易被外界干扰。”柳菁菁一脸诚恳地看着陶青。
陶青微微一笑，说道：“当然可以了。”
“唉，郑洋、林盛他们怎么学习那么好呢？还学得那么轻松。我真的是智商低吗？”柳菁菁悲哀地说。她凝望着天边美丽的晚霞，喝了一大口柠檬水。一杯饮料让她喝出了酒的感觉。
陶青突然从柳菁菁的脸上看到了沧桑和无奈。
“应该有这方面的原因。智商高的人理解能力强。”陶青中肯地说。一点也不怕打击到柳菁菁。
“智商高也就算了，还那么努力。”柳菁菁无奈地说。
“所以你更要努力。”陶青总结出这样一个结论。同一个原因可以成为人积极进取的理由，也可以成为人自甘堕落的借口。
“对，我要更加努力。”柳菁菁坚定地说。郑洋都那么努力，她又怎么能不努力。
“好迷茫呀！我不知道我以后要干什么？”柳菁菁哀愁地说。
陶青循循善诱地说：“你以后想要过什么样的生活？”
“我想要过的生活？那应该是想干什么就干什么，不用为钱发愁，不用苦哈哈的为房子辛苦一辈子。为兴趣爱好而工作，而不是为了少的可怜的钱做着不喜欢的工作。不拘束于钱财，不受困于生活。家财万贯，不知愁怨。”柳菁菁娓娓道来。这就是她想要的生活，有点过分理想化。
“你这是想要当富二代呀！”陶