激动得不能自已，心中再也没有对墨顿半点的怨恨。
原本对于读书十分抵触的少年们，读完之后，不等大人吩咐，纷纷伏案苦读，效果立竿见影。
然而，在大唐识字率极低的时代，能够读书识字的恐怕十中无一，如何让大唐的少年强大，承担起大唐未来的责任。
一时之间，李夫子所提倡的义务教育，再一次被众人提起，而且被越来越多的人接受、推崇。
可想而知，假以时日，大唐所有的少年能够读书识字，明事理，懂学问，那将会是多么令人向往的时刻。
到那时，大唐的未来自然不可限量。
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