都不知道。
与其那样，不如作为自己的本职，好好的当个教授研究农业生产之类的。
说白了，咱是想回去种地...
为何？
这和常宇成长经历有关。
从小就不是在科技社会中成长，而是上山逮野兔，下河摸鱼等一切农村孩子的生活。
甚至，小小年纪就帮爷奶收割、播种粮食之类的。
对于在上学之前，奠定了很浓烈的兴趣爱好。
当上学之后，在农业方面展现出超越同龄人的天赋。
乃至于，十五六岁就考进入大学，成为全国小有名气的神童。
当所有人以为，那位神童将会成为新生代的科研学家时...
他反其道而行之，推开高薪的科研项目邀请，回村里带领村名种地发家致富...
充分的展现，将学识用在农耕上，带领不知多少的乡村步入小康生活。
前半辈子都在种地，忽然让他去玩权谋，怕是谁也接受不了吧？
算了吧，国相的位置真不适合，在田野里习惯了反而是种束缚。
再者说了，别看国师一人之下万人之上，实际上暗藏凶机没那么好坐。
所谓，位置越高，死得越快，从古至今，没几个能脱离这个定律。
世人都知道，吕不韦乃是一代国相，吕氏春秋更是一字千金。
却谁也不知道，吕不韦的结局有多么凄惨。
甘罗十二岁拜相，最终也是惨死他乡。
就说眼前的王翦父子，他们虽是一介武将却也非常聪明。
横扫六国，统一天下后，虽没得到封地却也获得大批赏赐。
可当国事稳定下来后，却避开军政丝毫不过问，为的就是能安享晚年。
功高盖主的道理，从奴隶社会时就有所体现，就更别说是封建中央集权的王朝了。
常宇的出现，不仅从根本上，更是从大体上彻底改善整个大秦的社会。
论功绩，比之始皇帝，高了不知道多少。
如果真要国相之位，那可真是会造成民心所向，功高盖主的尴尬局面了。
算了算了，常宇志不在政事，而是在大秦的大体社会。
对国相之位没兴趣，反倒是教授之名，教授之权让他更心动。
教授？
教授是什么的？
文武百臣尽是哗然。
这是个全新的词汇，谁都没明白是什么意思。
李斯和始皇帝倒是听说过，只是也有些不明白是什么意思。
难不成，教授之位，乃是仙庭的官位？！
如果是这样的话，也能理解为何常