，肯定得经过操场，只要到了操场也就能看到陶宽了。果不出其然，陶磊走过操场的时候，看到了陶宽，陶宽也就满头大汗得和同学奔跑着，完全没有了刚才的囧境，陶磊心想这就是真实的陶宽，只要是过了这个坎，就不再回头去想。陶磊进了自己的教室，刚坐下来不久，便听到了上课铃声。这次是预备铃，也是同学们午习的时间。那时候的午习并不算正式的上课，而是写毛笔字，学校给同学们发了那种描红本，每页纸上只有九个字，字的边缘是红色的，孩子们只要把墨水给填到红线里面，不要写出来就是很好的，一般都是由班长来维持下次序就可以。没有了老师的震慑，同学们似乎并不是很卖班长的面子，但陶磊那个班级不同，陶磊原本就在家里的时候，由陶宽爷爷教他写毛笔字，所以有着一定的根底，陶磊能做到班长，一手好的毛笔字给陶磊加分不少。陶磊的言语不多，同学们也就很尊重陶磊，因此陶磊的班级比其他的班级午习课的纪律要好很多。陶宽也不能得到陶宽爷爷的宠溺，也就没有写毛笔字的根底，所以陶宽在午习课的时候也就散漫了很多，甚至根本就不会写毛笔字，而这时候的陶宽很喜欢走到陶磊的班级来玩，不管是看着陶磊写字，还是感受着陶磊的威严，陶宽都很喜欢来到陶磊的班级里，而最多的借口就是自己的砚台坏了，或者是自己墨没有了，故意找些不着实际的借口，来逃避午习课，直到陶磊先毕业了，陶宽这才没有到陶磊的班级里去玩，到了这个时候，陶宽的毛笔字也就给毁了，就是陶宽想再去拿起毛笔来，也都没有了根基，写出来的毛笔字很漂浮，没有了陶磊笔下的稳重和大气，这也是陶宽终生的遗憾，甚至在有些时候，陶宽反反对着陶磊说，是陶磊让自己写不好毛笔字的，陶磊听着陶宽这样的话，压根就不想去辩驳，只是觉得陶宽的胡闹，这些自然是后话，那时候的陶磊压根就没有想到陶宽的毛笔字会毁在自己的手里，虽然陶宽歪理邪说，但陶磊心里还是有些愧疚的。也就在陶宽晃悠着来到陶磊的班级里的时候，陶宽的班主任程老师来到陶宽跟前，对着陶宽说：你去找你哥哥陶磊，你们兄弟俩一起去校长那里一下。