知道范建新话里隐含的意思呢？
“你还小，应该把精力放在学习上……”
范建新找他要五线谱纸，他很是意外！
没想到，眼前这个有点文艺气质的小男生，竟然口口声声要创作歌曲，作为一个教育者，他嘟哝了这么一句。
当然，他认为范建新顶多是一时兴起，信手涂鸦罢了，他不相信他能创作出什么歌曲来。他本不想给范建新拿五线谱纸的，但见范建新一副不达目的不肯罢休的神情。
他还是拿给范建新几张五线谱纸。
范建新见桌上有黑色蘸水笔，这种笔书写五线谱最是得心应手，便抓起笔，趴在桌上飞速的写起来。
当范建新笔下的“小蝌蚪”，在五线谱纸上跳跃游动时，这差点惊掉曾藤子老师的下巴。
现时代的人，普遍用简谱来书写歌曲，课堂上他也只教简谱，可这个小男生竟写的一手好看的五线谱！
他本来想走的，可范建新笔下活灵活现的“小蝌蚪”，却像有魔力似的，让他迈不动步！
此时，他仍不相信范建新能写出什么好歌来，但好奇心使然，便待在了范建新的身旁。
这个小男生，竟写的是一首英文歌曲！
“iwillruniwillclimbiwillsoar.
i'mundefeated.
jumpingoutofmyskinpullthechord，
yeahibelieveit.
thepastiseverythingweweredon'tmakwhoweare！
soi'lldreamuntilimakeitrendalliseeisstars.
it'snotuntilyoufallthatyoufly……”
中文的大意是：
“我奔跑，我攀爬，我要飞翔。
永不言败。
挣脱桎梏，拨弄琴弦，
是啊，我坚信。
历史决定曾经，但并不能决定现在的你和我，所以我不松懈！
直到梦想成真，直到看见星光灿烂。
不再怕跌倒，直到展翅高飞的那一刻……”
曾藤子粗通英文，也能看懂个大概，就着曲子哼唱了一遍。这一下，他被彻底的震撼到了！歌曲美妙的旋律打动了他，让他一下难以自拔。
“好歌！好歌！……这歌是谁写的？”
他当然不相信范建新能写出这么美妙的旋律，不相信范建新这个年龄的人，能写出如此坚忍不拔、永不言败的刻骨铭心的歌词，而且还是英文的。