机感突然间又涌上了顾云心头。
这个世界也随之开始潜移默化地发生了改变。
就在他离开教导主任办公室之时，整个校园已经不知何时被来路不明的莫西干头组织占据了——无论男女，无论老幼，都留着统一且这极具辨析度的发型。
毫无疑问，这所学校，此刻已经危机四伏了！
而对于高三的学生们而言，这也的确是危机四伏的一个学期。
告别了新年，在这开学的第二天，学生们便迎来了各科的随堂考试，考试的内容均是从各科寒假作业中选出的典型的例题，是否认真完成寒假作业，这场考试过后一眼便知——这种极不人道的随堂考试，正是由吴老师创新并推行的抽查学生们寒假是否认真学习的方法。
吴老师，向来无愧“杀手”的绰号。
白天四节课，语文和数学两门考试，一会儿吃个午饭，下午还有英语和文理科考试。
铃声响起之时，周莉莉失魂落魄地往椅子上一靠，疲劳之余她的心里还有些许的庆幸，好在顾天天从来不直接给她抄答案，而是告诉她解题思路，否则，她现在恐怕也和那些似乎人生都变成了黑白色的学生们一模一样了吧？
“天天——！”
收完试卷，直至吴老师捧着厚厚一沓数学随堂考卷离开，周莉莉终于从座位上站了起来，小跑着冲到了顾天天的身边。
然而顾天天却并没有理会她，而是直勾勾地看着窗外。
周莉莉顺着她的视线直勾勾地看去，从这里正好能看见提前下课的学弟学妹们有说有笑地结伴前往食堂，看起来一副朝气蓬勃的景象，喧闹的声音隔着窗户都能依稀听见。
“怎么？这就开始怀念高二的生活了啊？”
“啊？”
听到近在咫尺的声音，顾天天才猛然间回过神来，她茫然地抬起头，显然没有听清周莉莉刚才在说些什么，“你什么时候过来的？”
“我都过来了快一分钟了……我说，你没事吧？”
周莉莉觉得顾天天的反应十分古怪。
作为快要一起度过高中生活的死党，周莉莉知道每次考试之后，都是顾天天思维最为活跃的状态，用顾天天自己的话来讲，为了应付考卷上的难题，必须让自己的大脑时刻处于兴奋状态，在这种状态下，无论是反应力或是思维的跳跃性都得到大幅度提升。
周莉莉通常将这种听起来复杂而又玄乎的描述称之为顾天天的学霸状态。
她觉得机理上其实和“zone”有着异曲同工之妙。
只不过有人是通过打篮球进入了“zone”的状态，而顾天天则是在考试时进入了“zone”的状态。
两年多来，她第一次见到顾天天在考试结束后露出了一片茫然的表情。
“我没事。”