位，可是堪比筛法和圆法的存在。
再者，这可是解决了多个数学猜想的方法啊！
就连那困扰了数学家三百多年的哥德巴赫猜想，都是被分布解构法给干掉的呀！
并未让陈舟等太久，那些围在教室外的学生们，便已经率先喊道：“有兴趣！陈舟教授，您就讲分布解构法吧！”
陈舟轻轻扭头，看向教室外的同学，冲他们笑了笑，却并未说话。
坐在教室里的同学，仿佛是感觉自己的地位，受到了挑战一般。
也似乎是为了抢回主权，他们齐声喊道：“有兴趣！有兴趣！”
见状，陈舟说道：“行，那我就简单给你们讲讲，不会太深，你们认真听就行。”
说完，陈舟转身在黑板上写下了一行公式。
紧接着，又是一行公式，再一行公式……
等到陈舟写好，他便直接开始开始了分布解构法的讲解。
然而，陈舟刚把第一个公式讲解完，才开始讲第二个公式呢。
台下的不少同学，便皱起了眉头。
他们的心里，直犯嘀咕：“这真的是简单讲讲吗？这难道还不够深吗？为什么我听的有点懵？”
陈舟虽然也注意到了这一幕，包括教室外围着的学生，他们脸上也有着同样的表情。
但是，陈舟却并未停下来，转头再回去过多的解释什么。
他已经说了，只是简单的讲讲，谁能够收获多少。
或者说，谁能够吃下这部分的内容，那就看每个人自己了。
这和报告会上，面对众多的学者，进行课题研究成果的汇报，是一样的道理。
陈舟不可能兼顾到每一位同学。
20分钟的时间，很快过去。
陈舟写在黑板上的公式，也全部讲解完了。
只不过，原本热闹的教室内外，此刻一片寂静。
看到这一幕的陈舟，不由得扭头又看了看黑板上的公式。
这也被难到了吗？
这可都是最简单的那部分内容了呀？
陈舟想了想后，决定还是自己先撤，让这些学生们，把黑板留给这些学生们，让他们再认真的体会一番。
“同学们，今天的课，到这里也就全部结束了，我们下课……”
留下这一句话，陈舟伸手拿起讲桌上的课本，像风一样，离开了教室。
他来时，只带着一本教材。
他走时，也只带着一本教材。
只留下一脸懵逼的学生，和黑板上的公式。
在陈舟离开后，很长一段时间，教室里的学生，都没有离开。
他们全都认真的看着黑板上的公