再继续拍一拍李振邦的马屁的，却没想到李振邦没给他这个机会。
李振邦再次摇了摇头，看着朱海昌说道：“不进行横向对照，确实是为了不给其他人压力。但不进行纵向对照，倒不是担心经费能不能落到实处。”
“只是陈舟的课题研究，都是世界级的数学难题，你也不会比较它的难度。你想想，下一次他要是申请1+1呢？”
朱海昌楞了一下，微微皱眉：“您是说哥德巴赫猜想？”
李振邦点点头，表情古怪的问道：“你觉得哥德巴赫猜想作为研究课题，能跟他现在的进行纵向对照吗？”
李振邦的话，倒是正好对上了杨依依跟陈舟所说的话。
只要你下一次的课题，比这一次的难，他们就不能拿你进行自身的对照！
也就是陈舟所想的，只要他不断变强，那就没有衡量他的标准！
……
陈舟是全然不知道科技部门里发生的事的。
要是知道的话，估计先前所有郁闷的心情，都会一扫而空。
此时的陈舟，正在数院的某间教室里，进行着数学系学士学位的毕业答辩。
在前一天，他已经完成了物理系学士学位的毕业答辩。
现在只要完成眼前的这场答辩，他的大学本科生涯，就真的结束了。
讲台上，陈舟刚准备展示自己的ppt，就被孙院长叫停了。
没错，孙院长亲自参与，对陈舟进行毕业答辩。
这在燕大的历史上也是极少的。
孙院长可是华国科学院的院士！
由院士亲自参与的大学本科生的毕业答辩，有几个人有这待遇？
所以，当看到在场的孙院长时，陈舟也是有些惊讶的。
阻止了陈舟汇报ppt之后，孙院长直接说道：“你的论文，你还记得吧？”
陈舟楞了一下，没明白孙院长的意思，他只轻轻的点了点头：“记得。”
孙院长便又说道：“我的第一个疑惑是，论文的式9-12的由来，你解释一下。”
陈舟这下明白了，孙院长为什么会出现在这里了。
这毕业答辩，被孙院长整成了一个小型的报告会。
就在陈舟要开口回答时，他注意到有一批人从教室后门进来了。
来的不是别人，全是燕大数院的教授。
来的目的也很简单，就是来听陈舟的毕业答辩的。
陈舟不由得有些哭笑不得，自己一个本科生的毕业答辩，至于么？
陈舟初步数了一下，数院大部分的教授都来了。
包括先前一起去麻省理工参加学术交流的大师兄徐晨阳，也来了。
他还冲