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吕渭纶还是之前看《济公全传》的时候才知道这句话的，不想今日竟派上用场了！
......
又过了十数分钟，听完之后，诸学生陶醉其中，那些都是前朝前代著名的人物，皆在史书上留名的，有时候单个翻到之时尚无感觉。
可今日，吕渭纶提出自己的观点，并将一些著名人物的学问，学识引用在一起，学生们顿悟一个道理。
这些古人，无论何朝何代，总是能得到相似的结论，抒发同样的感情，这无不是在说明山长所说道理的代表性与哲理性。
起初起哄那个俊秀孩童，沉浸于山长的讲话之中，折服于吕渭纶的深厚学识之中，久久不能平复。
坐在后堂尊贵座位上的潞王更是对先生有了新的看法，“原来我所知道的先生连他的十成之一都无。”
一胖学生站了起来，“山长，我名为宛童，想问您可是今科的状元？”
吕渭纶颔首，“不错。”
“啊！”
站着的宛童像是听到了不起的事情，“那......那......先生不就是我大明的第二个六首状元吗？”
此言一出，室内的学子们瞬间沸腾！
“山长是六首状元！”
“咱们运气也太好了些！”
“要让我父亲知道，新书院的山长是六首状元的课，他定然不会再担心我的学业了！”
......
室内一阵喧吵，有一学子站起身来，“山长，学生冬青，请问您治的是何经？”
这学子正是之前那俊秀孩童，现在似乎已经是心服口服了。
“《尚书》”。
明朝科举治经，每个人都是五经之中选择一门。
但由于《尚书》有些冷门，选择的考生比较少，听完这话，一些敬佩山长的人突然失望了，因为他们大多数都没有选择治《尚书》，这样就不能向山长求经问道了。
有学子大喊，“哈哈哈，还好我选的是《尚书》，当初让你们选这个都不听，非要去选什么《春秋》！”
刚才发问的冬青心里也猛凉了一截。
看到学子们的状态，吕渭纶笑了笑，转言道，“尔等不用担心。虽我科举时治的是《尚书》，不过，我给你们授课是五经串讲！”
“在我的课上，每一门经书，我都会讲到，这样你们在独治一经时也能了解其他经书的绝妙之处，好融会贯通，举一反三！”
“一人串讲五经！”
众学子都惊讶之极！
他们可从来没见过这般的山长，顿时心里更是心生仰慕，敬佩之情。
吕渭纶这也是临时决定的，他能这样说，还是因为原主掌握的知识广泛，若是原主